9,276 zoekresultaten voor “docent” in de Publieke website
-
Sabijn PerdijkFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
s.perdijk@liacs.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Ruhama Yilma AbebeFaculteit der Rechtsgeleerdheid
r.y.abebe@law.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Bartosz KreftFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
b.kreft@liacs.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Thijs van BeekFaculteit der Rechtsgeleerdheid
o.m.j.van.beek@law.leidenuniv.nl | 071 5275714
-
Nuranisa NuranisaFaculteit der Geesteswetenschappen
n.nuranisa@hum.leidenuniv.nl | 071 5271646
-
Aida GholamiFaculteit der Geesteswetenschappen
a.gholami@hum.leidenuniv.nl | 070 8002727
-
Christofer TalvitieFaculteit der Sociale Wetenschappen
c.p.i.talvitie@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Xu LiuICLON
x.liu@iclon.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Renren GanFaculteit der Rechtsgeleerdheid
r.gan@law.leidenuniv.nl | 071 5278877
-
Jie HuFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
j.hu@cml.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Exavery Kigosi
Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
e.k.kigosi@cml.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Emma SchellFaculteit der Rechtsgeleerdheid
e.c.schell@law.leidenuniv.nl | 071 5274856
-
Lara van Vianen
Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
l.a.van.vianen@math.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Jiaxin ZhangFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
j.z.zhang@cml.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Nika HendriksenICLON
n.hendriksen@iclon.leidenuniv.nl | 071 5273484
-
Martijn DefiletFaculteit der Archeologie
m.p.defilet@arch.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Manuela Rueda TrujilloFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
m.a.rueda.trujillo@cml.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Daphne van der Molen
Faculteit der Geesteswetenschappen
d.van.der.molen@hum.leidenuniv.nl | 071 5271991
-
Evaline Munisi
Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
e.j.munisi@cml.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Marieke van der Maden
Faculteit der Sociale Wetenschappen
m.t.l.van.der.maden@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Lea HauserFaculteit der Rechtsgeleerdheid
l.hauser@law.leidenuniv.nl | 071 5271571
-
Kiara Thais Castaman DiazFaculteit der Sociale Wetenschappen
k.t.castaman.diaz@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Jack Thelin af Ekenstam
Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
j.a.thelin.af.ekenstam@math.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Menno ValkFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
m.valk@lic.leidenuniv.nl | 071 5275918
-
Marianne FrankenFaculteit der Rechtsgeleerdheid
m.i.franken@law.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Marien RaatFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
raat@lorentz.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Luuk SiewersFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen
l.siewers@biology.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Supporting medical teachers' learning: redesigning a program using characteristics of effective instructional development
Docenten in het hoger onderwijs zijn experts in wát zij doceren, maar niet noodzakelijk in hóe zij dit zouden moeten doen. Dit komt omdat zij vaak weinig tot geen training hebben gehad in het lesgeven. Daarnaast zijn zij over het algemeen meer georiënteerd op hun eigen vakgebied dan op hun rol als docent.…
-
PWS begeleiden
Informatie voor docenten
-
Preventing and measuring radicalisation: An evidence synthesis
These syntheses allow the team to determine the extent to which schools-based interventions are effective at targeting radicalisation-related outcomes.
-
EcoConnect: A Teaching Journey of Resilience and Climate Change Education
Hoe kunnen docenten in non-STEM-onderwijs klimaatveranderingonderwijs integreren om de kennis, vaardigheden en veerkracht van studenten te verbeteren?
-
Innovatief onderwijs
In onze onderwijsvormen maken we gebruik van technologische innovaties, onze docenten delen hun kennis met elkaar en zijn blijvend op zoek naar onderwijsvernieuwing en verdieping.
-
Wederzijds leren van docent-in-opleiding en werkplekbegeleider tijdens de schoolstage
Hoe kan wederzijds leren van docent-in-opleiding en werkplekbegeleider over vakdidactiek tijdens de schoolstage tot stand gebracht worden?
-
HOVO onderwijs
Niveau en doelgroep, werkvormen, studiebelasting, studiemateriaal, regels voor copyright
-
Differentiated instruction in practice: a teacher perspective
Veel docenten in het voortgezet onderwijs houden rekening met verschillen tussen leerlingen. Uit het promotieonderzoek van Saskia Stollman (ICLON) blijkt dat zij hierbij ruimte om te experimenteren en ondersteuning van de school(leiding) nodig hebben.
-
Heritage Linguistics Lab
Het Research Lab for the Study of Heritage Languages of the Netherlands (HERLING) is een platform voor onderzoek naar erfgoedtalen die in Nederland worden gesproken, met een focus op Turks, Bahasa Indonesia, Spaans, Papiamento, Berbers, Arabisch en Duits. HERLING wil een brug slaan tussen wetenschappelijk…
-
Medewerkers
Bij FAIR-ASSESS zijn onderzoekers betrokken van vijf verschillende Leidse faculteiten, en experts van buiten de universiteit. Het project is opgezet door Andrei Poama en wordt geleid door Josette Daemen.
-
Securing Humanitarian Operations: Preparedness and Response to Cyber Crises in Aid Delivery
Hoe hebben humanitaire organisaties voorbereidings- en responsstrategieën voor cyberincidenten afgestemd op hun specifieke prioriteiten, behoeften en context?
-
LLRC conference 2026: Language teacher research
Congres/symposium
-
Daan Weggemans
Zoeken naar best practices voor en nieuwe inzichten in professionele training en ontwikkeling van docenten.
-
Natural Computing and Optimization
Het onderzoek in het natural computing cluster omvat theoretische fundamenten, de ontwikkeling van nieuwe algoritmen en interdisciplinaire toepassingen van natuurlijke computermethoden. De drijvende kracht achter hun onderzoek is de missie om het begrip van natuurlijke systemen als rekenmodellen te…
-
Wereldgeschiedenis van Nederland
In deze vuistdikke bundel vertellen meer dan honderd Nederlandse onderzoekers het wereldwijde verhaal van de Nederlandse geschiedenis
-
Optimaal onderwijs
Hoe beter het onderwijs voor leerlingen en studenten is, hoe steviger de basis die we ze geven voor hun verdere carrière. Zulk onderwijs vraagt om sterke docenten, en inzicht in manieren waarop leerlingen het beste kunnen worden ondersteund. Onderzoek aan Universiteit Leiden levert hieraan een bijdr…
-
Inclusief onderwijs
De Faculteit Geesteswetenschappen hecht waarde aan een inclusieve leeromgeving waar alle studenten zich gewaardeerd en gerespecteerd voelen en zich volop kunnen ontplooien. We zien diversiteit in denkwijzen, benaderingen, achtergronden en identiteiten als essentieel voor hoogwaardig onderzoek en onderwijs.…
-
Korte intensieve sessie over onderwijsontwikkeling
Didactiek
-
Chris de Kruif
Interdisciplinair onderwijs op de kaart. Hoe ontwikkel je een goed interdisciplinair vak? Wat zijn de do’s en dont’s?
-
Teacher knowledge and lesson design
Bij onderwijsvernieuwing wordt vaak nascholing ingezet, maar die is niet altijd effectief. In haar proefschrift onderzocht Nienke Wieringa (ICLON) welke ondersteuning docenten nodig hebben bij onderwijsvernieuwing.
-
Software and AI in Business
Software and AI in Business (S&B) verbindt de domeinen wetenschap, bedrijfsleven en beleid. Wetenschappelijk onderzoek waar we ons in Leiden op richten, bijvoorbeeld op het gebied van kunstmatige intelligentie, belooft onze samenlevingen ten goede te komen. Het vertalen van wetenschap naar positieve…
-
Marjo de Graauw
Betere studentbetrokkenheid en tijdsbesparingen
-
Wetenschapsoriëntatie voor primair en voortgezet onderwijs
Activiteiten gericht op kennismaking met wetenschap & onderzoek en inhoudelijke aansluiting