Promotie
Connecting Curricula: Gymnasium teachers’ perspectives on interdisciplinary education in The Netherlands
- S.M. Karten
- Datum
- dinsdag 29 september 2026
- Tijd
- Bezoekadres
-
Academiegebouw
Rapenburg 73
2311 GJ Leiden
Promotor(en)
- Prof.dr. C.C. de Jonge
- dr. L.W. van Gils
Samenvatting
Het ontwikkelen van vakoverstijgend onderwijs is al lange tijd een breed gedragen ideaal onder gymnasiumdocenten. Een vakoverstijgend leerplan kent immers allerlei voordelen. Het bereidt leerlingen bijvoorbeeld voor om uitdagingen in de samenleving vanuit meerdere perspectieven te bekijken; ook daar zijn problemen niet beperkt tot het domein van één schoolvak.
Het gymnasium lijkt een kansrijke plek voor dit type onderwijs. De vakken Grieks en Latijn omvatten vele disciplines, zoals literatuur, geschiedenis en filosofie. Dit multidisciplinaire karakter van de vakken biedt docenten de mogelijkheid om verbindingen te leggen met allerlei andere schoolvakken en dus om samen onderwijs te ontwikkelen.
Ondanks de voordelen en kansen zien we in de praktijk dat vakoverstijgend onderwijs moeilijk van de grond komt. In dit onderzoek stond daarom de vraag centraal hoe gymnasiumdocenten praktisch uitvoerbaar vakoverstijgend onderwijs kunnen ontwikkelen binnen de Nederlandse schoolcontext.
In deel 1 heb ik de huidige praktijk rondom vakoverstijgend onderwijs in Nederland in het algemeen en op het gymnasium specifiek onderzocht. In deel 2 heb ik in dialoog met gymnasiumdocenten toegewerkt naar een nieuwe benadering voor vakoverstijgend onderwijs. De twee belangrijkste conclusies zijn dat het ontwikkelproces beschermd moet worden door schoolleiders en dat vakoverstijgend onderwijs ‘verankerd’ moet worden. Dit betekent dat er altijd een verbinding gelegd moet worden tussen wat nieuw is (vakoverstijgend onderwijs) en wat bekend en vertrouwd is voor docenten (de vakken die zij geven). Dergelijke conclusies heb ik vertaald naar een praktische handleiding voor docenten, waarmee zij op hun eigen school aan de slag kunnen met het ontwikkelen van vakoverstijgend onderwijs.
Proefschriften
Ongeveer een week na de promotie zijn proefschriften van Leidse promovendi digitaal beschikbaar via het Leids Repositorium. De proefschriften op deze site zijn vrij toegankelijk. Alleen in sommige gevallen rust er een tijdelijk embargo op een proefschrift en wordt het proefschrift pas later volledig beschikbaar gesteld.
Persvragen (alleen journalisten)
071 - 527 1521
nieuws@leidenuniv.nl
Algemene informatie
Bureau Pedel
pedel@bb.leidenuniv.nl
071 527 7211