Docenten enthousiast aan de slag met Grassroots en Grass shoots projecten
Vijf docententeams mogen komend collegejaar aan de slag met hun onderwijsinnovaties, dankzij de Grassroots en Grass shoots subsidies. Dit jaar is extra bijzonder: het subsidieprogramma bestaat tien jaar en kent nu al dertien rondes.
‘Ook deze editie zien we weer inspirerende plannen’, vertelt Lotte Vinkenoog (SOLO), die de subsidies coördineert. ‘Twee Grass shoots projecten bouwen voort op eerdere Grassroots-innovaties, mooi dat die zo een vervolg krijgen. Vier teams zetten AI in—met onze eigen Leiden University Cognitive Agent (LUCA) als sleutelinstrument.’
Socratische chatbot
Zo ook docent Lude Rozema (Pedagogische Wetenschappen), die een Socratische AI chatbot gaat ontwikkelen voor zijn statistiekvakken. ‘Studenten gebruiken AI nu vaak om hun leerproces te vervangen, terwijl het juist een aanvulling zou moeten zijn. Bovendien geeft AI vaak antwoorden die niet overeenkomen met de stof die wij studenten voorschrijven. Tijdens de Onderwijsparade hoorde ik dat de universiteit om precies deze reden werkt aan chatbots die docenten zelf kunnen ontwikkelen en beschikbaar kunnen maken voor hun studenten.’
Begrijpen en oefenen
En dus gaat Rozema met LUCA een eigen chatbot ontwikkelen die, met de juiste input, studenten met aanwijzingen en wedervragen zélf tot het juist antwoord laat komen. ‘De chatbot biedt ook oefenopgaven, zodat studenten met de formules kunnen oefenen.’ Rozema heeft zin om met zijn project de beginnen. ‘Dankzij de Grassroots subsidie kan ik er voldoende tijd voor vrijmaken. Het uiteindelijke doel: een tool die studenten helpt hun begrip van een toch moeilijk vak te verbeteren, zonder extra werkdruk voor docenten.’
Interactieve tijdlijn
Sebo Uithol (Psychologie) gaat een interactieve tijdlijk ontwikkelen over de geschiedenis van de psychologie. ‘Voor het vak Geschiedenis van de Psychologie leren studenten nu vanuit losse online boekhoofdstukken, maar daarin gaan de verbanden tussen stromingen, denkers en begrippen snel verloren. Ik merk ook dat studenten het moeilijk vinden om overzicht te houden.’
Op tijdreis
Uithol hoopt aan het einde van dit project een werkende tijdlijn te hebben waaraan hij kan blijven werken. ‘Ik zie het als een soort Wikipedia met een grafische interface. De tijdlijn wordt interactief, zodat studenten kunnen klikken en doorklikken. De items bevatten bovendien formatieve toetsen, zodat studenten hun begrip kunnen testen.’ De subsidie besteedt Uithol aan de inzet van een studentassistent en de aanschaf van een software licentie. ‘Ik heb er veel zin in! Ik denk dat de studenten veel aan deze interactieve tijdreis gaan hebben.’
Zelf aan de slag?
Ook je onderwijs innoveren? Subsidie of niet, SOLO staat voor je klaar, zegt Vinkenoog. ‘Kom vooral eens op een adviesgesprek. We kijken wat mogelijk is en denken graag met je mee!’
- Mail SOLO: solo@fsw.leidenuniv.nl of bekijk de Grassroots & Grass shoots website.