Wat maakt hersenen gezond, en welke rol spelen genen en leefstijl bij hersenziektes? In Kennismakers gingen Marit Ruitenberg en Jip Aarts in op onder andere deze vragen én op wat je zelf kunt doen om je hersenen te ondersteunen.

Cognitief neurowetenschapper Anne Urai maakt deel uit van het Neuromatch Conference-team met wie ze de prijs voor open science heeft gewonnen. Met deze prijs ter waarde van $ 80.000, wil Neuromatch barrières in financiering en onderwijs verminderen of wegnemen door altijd betaalbare educatie, netwerken…

Angststoornissen worden niet altijd herkend bij kinderen. Toch behoren angststoornissen tot de meest voorkomende problemen in de kindertijd. In het project Kinderen bedwingen angst (KibA) wil kinderpsycholoog en orthopedagoog Anke Klein zoveel mogelijk kinderen met een specifieke angst helpen.

In dit gedeelte gaan we dieper in op hoe je video bij je onderwijs kunt inzetten. Daarvoor gaan we kijken naar de doelgroep (wie), het hoofdleerdoel en de subleerdoelen(wat) en de context waarin je de video wilt gebruiken (hoe), en hoe deze factoren tezamen het ontwerp beïnvloeden en bepalen.

SOLO staat voor Support voor Onderzoek, Laboratoria en Onderwijs. We zijn er voor docenten en onderzoekers van de Faculteit der Sociale Wetenschappen die hulp nodig hebben bij de inzet van ICT in onderzoek of onderwijs.

Lezing, Natuurwetenschappelijk Gezelschap Leiden

De Universiteit Leiden ondersteunt je bij alle facetten van communicatie, marketing en relatiebeheer. Je vindt hier meer informatie over de beschikbare middelen en strategieën voor diverse doelgroepen, en de antwoorden op vragen als: Hoe pas ik de huisstijl toe? Hoe breng ik onderzoek in de publiciteit?…

SOLO helpt docenten bij de inzet van ICT in het onderwijs. We bieden praktische ondersteuning, maar ook advies.

Diversiteit

De volgende stap bij de voorbereiding van je studio-opname is een PowerPoint maken. Hier voeg je ondersteunende bullet points, beeldmateriaal, animaties en video’s aan toen die je verhaallijn ondersteunen. De afbeelding hieronder geeft je een idee van het template dat bij de Universiteit Leiden gebruikt…

Met DataKompas introduceren we een nieuwe tool die voor Universiteit Leiden de strategisch- en beleidsmatig relevante informatie over onder andere onderwijs, onderzoek, medewerkers, bedrijfsvoering, samenwerkingen en voortgang op het strategisch plan bijeen brengt. Hiermee bieden we eenduidige cijfermatige…

Op het veilige en afgeschermde platform LUCA (Leiden University Cognitive Agent) heb je als docent de mogelijkheid om te experimenteren met het conditioneren van specifieke chatbots voor de studenten in jouw vakken.

De Universiteit Leiden ondersteunt docenten bij de organisatie en uitvoering van hun onderwijs. Je vindt hier meer informatie over praktische faciliteiten, technische hulpmiddelen en didactisch advies, en de antwoorden op vragen als: Hoe stel ik literatuur beschikbaar? Bij wie kan ik terecht voor ICT-ondersteuning?…

Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd

Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd

Wist je dat ongeveer 25% van de mensen ooit aan zelfdoding heeft gedacht? In een nieuwe podcast van de Universiteit van Nederland vertelt hoogleraar Renske Gilissen over inzichten en praktische handvatten voor het omgaan met zelfdodingsgedachten in je omgeving.

Lezing

Kunst en vrije tijd, Kunst en vrije tijd

Transferable skills, Onderzoek

Elf docenten van de Universiteit Leiden ontvangen Comenius-onderwijsbeurzen om samen met hun projectteams in hun eigen onderwijs een vernieuwingsproject realiseren. Het gaat om drie beurzen van 100.000 euro binnen het Senior Fellows-programma en vier beurzen van 50.000 euro binnen het Teaching Fello…

Gedragsproblemen worden vaak voor het eerst erkend als kinderen naar school gaan. De problemen lijken echter al eerder te zijn ontstaan. Daarom is het belangrijk deze zo vroeg mogelijk te identificeren, evenals de factoren die hieraan ten grondslag liggen. Het onderzoek van Dide van Adrichem laat zien…

Onderzoekers van het Instituut Psychologie ontvangen een NWO Open Competitie XS-beurs van maximaal 50.000 euro. Eén van de onderzoeken gaat over hoe samen muziek maken samenwerking kan versterken. Lees hier over alle vijf projecten.

Onderzoekers en beleidsmakers bespraken de belangrijke kwesties op het gebied van kunstmatige intelligentie (AI) tijdens de SAILS-conferentie The Future of AI is Here (and Guess What … it’s Human). Waar liggen de kansen en wat zijn de gevaren?

Het radioprogramma Radio Weetlust besteedt elke dag aandacht aan het dagonderwerp van wetenschapsfestival Leiden2022. Verschillende Leidse wetenschappers zijn al te gast geweest bij het radioprogramma.

Hanneke Hulst bekleedt sinds 1 september de nieuwe Leidse leerstoel ‘Neuropsychologie in gezondheid en ziekte’. Daarnaast wordt Hulst vanaf 1 januari sectievoorzitter bij Gezondheids-, Medische en Neuropsychologie. ‘GMN is mijn nieuwe honk. Ik ben benieuwd naar de mensen die er werken, wat ze doen en…

Hoe uniek is het menselijke vermogen om te leren en zich aan te passen aan de omgeving? Met veldonderzoek - in het regenwoud en in dierentuin Artis - onderzoekt primatoloog Karline Janmaat op welke manier mensen en andere primaten zich aanpassen aan de omgeving in hun zoektocht naar voedsel. Als hoogleraar…

'Psychologen denken dat ik een taalkundige ben, maar taalkundigen denken dat ik een psycholoog ben', zegt cognitief neurowetenschapper Xiaochen Zheng. Met de Veni-subsidie kan ze deze twee onderzoeksgebieden dichter bij elkaar brengen. Lees haar antwoorden op vijf vragen.

Neurowetenschapper Simeen Tabassi Mofrad heeft een Rubicon-subsidie gekregen om onderzoek te doen naar corticale en allelische determinanten van leeftijdsgerelateerde cognitieve achteruitgang aan de Universiteit van Oxford. Ze staat op de eerste plaats van alle Rubicon-aanvragers in NWO-domein Sociale…

Van het blootleggen van verouderingsprocessen in de hersenen tot onderzoek naar het gebruik van het woordje ‘dat’. Twee onlangs gepromoveerde Leidse wetenschappers ontvangen een Rubiconbeurs en kunnen hierdoor onderzoek doen aan een buitenlandse onderzoeksinstelling.

In een inclusieve leeromgeving voelt iedere student zich welkom, gewaardeerd en gerespecteerd.

Hoe kan je de impact of valorisatie van uw wetenschappelijk onderzoek zichtbaar maken? De Leidse Impact Matrix helpt je op weg.

Leiderschap

De Universiteit Leiden wil de beste wetenschappers naar Leiden trekken. Welke eisen stelt de universiteit aan nieuwe wetenschappelijke medewerkers? Waaraan moet je voldoen voor een academische loopbaan? Lees hier meer over het loopbaanbeleid voor het wetenschappelijk personeel.

Zeven jaar brachten onderzoekers van het International Brain Laboratory 279 hersengebieden op celniveau in kaart. Hun bevindingen verschijnen in Nature, data en software worden openbaar gedeeld. Cognitief neurowetenschapper Anne Urai: ‘Elke wetenschapper met een goede onderzoeksvraag kan de data geb…

Met het systeem PLAN in zicht voor het onderwijs maakt het Instituut Psychologie een belangrijke stap voorwaarts. Het complexe project is zorgvuldig uitgevoerd en het systeem ingericht. Het brengt docenten voordelen als gebruiksgemak en transparantie. Zsuzsika Sjoerds deed de pilot en testte het.

Ouderen ervaren vaak een hoge drempel om hulp te vragen. Dat is zonde want een paar gesprekjes in de huisartsenpraktijk helpen angstige ouderen al. Dat blijkt uit onderzoek van psycholoog Maartje Witlox: Promotie 12 januari.

Op deze pagina vind je meer informatie over het mentor-tutorsysteem van Universiteit Leiden. Wat is het? Wat zijn de doelen? Waar kun je als mentor, tutor of coördinator terecht voor meer informatie en lesmaterialen?

Didactiek

De universiteit spant zich in om je veilig, gezond en prettig te laten werken.

De Universiteit Leiden biedt praktische ondersteuning en advies om professioneel te communiceren. Je vindt hier alle richtlijnen en tools om direct aan de slag te gaan, en de antwoorden op vragen als: Hoe pas je de huisstijl toe? Waar vind ik geschikt beeldmateriaal? En bij wie kan ik terecht voor a…

Goed onderwijs staat centraal bij de Universiteit Leiden. Daarom investeren we in de professionalisering van docenten, zodat zij met hun leermethodes telkens weten aan te sluiten op de behoeften van individuele studenten.

Studieondersteuning