Onderzoek naar de onderliggende principes van de menselijke taal.

Studievoorlichting

Sinds februari 2015 werkt Thérèse Peeters als promovenda aan een onderzoek naar het belang van vertrouwen tijdens de Contrareformatie. Ze richt zich met name op het succes of falen van (nieuwe) religieuze ordes in zeventiende-eeuws Genua. Promotoren zijn prof. Judith Pollmann en Felicia Roşu.

In samenwerking met het Afrika-Studiecentrum Leiden.

Eerder schreef van Dijkhuizen boeken over duistere onderwerpen als pijn, demonische bezetenheid en exorcisme. Maar voor zijn nieuwste boek koos hij een schijnbaar luchtiger onderwerp: verzoening. Maar wat blijkt, verzoening is vaak juist helemaal geen ''happy affair''. Hij vertelde erover in een podcast…

Taalstudenten in het hoger onderwijs voeren steeds vaker zelfgestuurd leren buiten de klas uit, gefaciliteerd door mobiele technologie. Dit project heeft tot doel te onderzoeken hoe studenten mobiele technologie gebruiken voor hun zelfgestuurd leren van talen en en welke factoren hun zelfgestuurd leren…

Reconstructie van de taalgeschiedenis en prehistorie in de context van de Indo-Europese taalfamilie.

De eenjarige master Linguistics van de Universiteit Leiden combineert de expertise van vooraanstaande wetenschappers met een flexibel programma.

Hieronder leest u welke onderzoeken wij in het verleden hebben uitgevoerd.

Learning a programming language is challenging. Even one of the first –but crucial– concepts to learn, variables, is hard to grasp. Variables can represent different roles and functions within a code and need to be named appropriately to support code comprehension and debugging.

In Navigatie Lab Leiden doen we onderzoek naar ruimtelijke cognitie. We volgen hierbij 3 thema’s: navigatievermogen, ruimtelijke vaardigheden, en nieuwe technieken

Hoe kunnen we kwaliteit van leven en studiesucces vergroten bij jonge, hoog-functionerende volwassenen met autisme?

Je kunt spraak-assistent Siri vragen naar het weer, maar een écht gesprek zit er nog niet in. Je kunt niet refereren aan iets wat je eerder zei, of vragen waarom het systeem iets zegt. Stephan Raaijmakers, bijzonder hoogleraar vanuit TNO, wil daar iets aan doen.

De relatie tussen natuur en welbevinden

Binnen het REACH-project onderzoeken we hoe hormonale schommelingen tijdens de menstruatiecyclus het denken, voelen en gedrag van vrouwen beïnvloeden.

Muziek als een veelzijdig en integraal onderdeel van onze samenleving.

Zowel muziek als taal maken gebruik van geluid, waaronder timing en toonhoogte. Terwijl taal voornamelijk semantische betekenis overbrengt, is dat bij instrumentale muziek niet het geval; deze wordt doorgaans gezien als een uitdrukking van emotie. Dit project onderzoekt aan de hand van metaforen in…

Hoe gebruiken moslimautoriteiten en schrijvers het Russisch om islamitische inhoud over te brengen en leidt dit tot een specifiek “islamitisch sociolect” van de Russische taal?

Dit project combineert een uitgebreide nieuwe open database over taalkundige distributies, ruimtelijke modellering en areale taalkunde om de rollen van sociale en omgevingsfactoren bij het ontstaan van taalkundige diversiteitspatronen in Zuid-Amerika te ontrafelen.

Aan de hand van een verzameling tekstuele, literaire en andere bronnen wordt nieuw licht geworpen op de leeftijd waarop vrouwen in de middeleeuwen bevielen.

Waar komt het Nederlands vandaan? Nieuwe hoogleraar Alwin Kloekhorst kijkt voor een antwoord op die vraag naar millennia-oude talen uit Anatolië, het Aziatische gedeelte van het huidige Turkije. ‘Een nieuwe interpretatie in één van de Anatolische talen kan gevolgen hebben voor tientallen andere tale…

Lezing, Sociolinguistics & Discourse Studies Series

Lezing, Com(parative) Syn(tax) Series

Laat je op deze pagina inspireren door best practices van onderwijsvernieuwende voorbeelden die in ons onderwijs invulling geven aan de ambitie Internationalisering en diversiteit.

Aan het LUCL bekijken we bijna alle aspecten van een grote hoeveelheid Afrikaanse talen. Van fonologie tot antropologische taalkunde, van theoretische syntaxis tot straattaal: we onderzoeken het allemaal.

Wil je een volledige academische opleiding? Dan ga je na je bachelor door met een masteropleiding. Met een masterdiploma op zak heb je meer kans op een baan op academisch niveau. Na afronding krijg je de titel Master of Arts (MA).

Het Leiden University Centre for the Arts in Society (LUCAS) onderzoekt beeldende kunsten, design, film, fotografie, digitale media en literatuur in de westerse wereld.

Wil je een volledige academische opleiding? Dan ga je na je bachelor door met een masteropleiding. Met een masterdiploma op zak heb je meer kans op een baan op academisch niveau. Na afronding krijg je de titel Master of Arts (MA).

Azië en Europa hebben in toenemende mate met elkaar te maken. Om een duurzame samenwerking te bevorderen is het belangrijk elkaar op economisch, sociaal-cultureel, historisch, en juridisch gebied beter te begrijpen. Leidse wetenschappers leveren al decennia een belangrijke bijdrage aan de verwerving…

Alledaagse taal uit het verleden kennen wij nauwelijks, maar taalkundig onderzoek van een unieke brievencollectie opent perspectieven. Buitgemaakte brieven van mannen, vrouwen en zelfs kinderen stonden centraal in het Leidse Brieven als Buit-project onder leiding van prof. dr. Marijke van der Wal, dat…

Hifadhi ya Dijiti ya Ustadh Mau

Bij de ICT-helpdesk van het ISSC komen dagelijks tientallen vragen binnen van medewerkers en studenten. Een samenwerking tussen TNO, het LUCL en het ISSC moet duidelijk maken of een speciaal ontworpen chatbot hier ondersteuning bij zou kunnen bieden.

Het LUCL werkt de komende jaren mee aan de bouw van Macroscope, een nieuwe wetenschappelijke infrastructuur die maatschappelijke verandering op populatieniveau in kaart brengt. Hoogleraren Gijsbert Rutten, Stephan Raaijmakers en Carole Tiberius vertellen meer over het project.

Wat gaat er verloren als een taal uitsterft? Volgens hoogleraar Marian Klamer en universitair docent Rik van Gijn gaat er meer dan alleen de taal verloren. Maar hoe sterft een taal eigenlijk uit?

Wat kunnen de talen die vandaag gesproken worden op de Kleine Soenda-eilanden ons vertellen over de geschiedenis van de verschillende bevolkingsgroepen?

Dit project onderzoekt de rijke taalkundige geschiedenis van de cruciale taalgroepen in Oost-Afrika en omvat een zoektocht naar woorden die wijzen op eerder verloren talen. Deze resultaten, gecombineerd met recent archeologisch en genetisch onderzoek, zullen bijdragen aan een nieuw begrip van de vroege…

De onderzoekers aan het LUCL hebben het Leiden Hands!Lab for Sign Languages and Deaf Studies opgezet.

Er wordt vaak geclaimed—in zowel academische als populaire publicaties—dat blindegeleidehonden een moderne uitvinding zijn. Maar hulphonden bestonden ook tijdens de Middeleeuwen, zoals dit project aantoont.

Een gemengde kwalitatieve en kwantitatieve benadering van hulpmiddelen voor mensen met een beperking in de middeleeuwen, waarbij zowel literaire als artistieke bronnen worden gebruikt.

Social media bieden steeds vaker door AI gegenereerde vertalingen aan. Universitair docent Lettie Dorst vertelt meer over deze ontwikkeling bij radioprogramma ‘De Nacht van…’

Stagemogelijkheden en opdrachten voor studenten*

Levende Talen en het Expertisecentrum mvt hebben in 2009 de Gerard Westhoff-Taaldidactiekprijs ingesteld voor de beste scriptie op het gebied van vreemdetalendidactiek (in brede zin, inclusief de didactiek van literatuur en cultuur), geschreven door studenten aan Nederlandse lerarenopleidingen. Voor…

Aan de Universiteit Leiden worden cursussen over papyri en papyrologie aangeboden voor beginners en gevorderden (BA en MA), zowel op basis van teksten in vertaling als in de originele brontalen, van Egyptisch tot Grieks, Latijn en Arabisch.

Ontdek het veelzijdige onderwijsaanbod voor professionals van Universiteit Leiden Academy. Op deze pagina kunt u gratis webinars bekijken die direct aansluiten bij actuele onderwerpen en uitdagingen in uw vakgebied.

Hoe lezen tweetalige kinderen in Friesland? Met dit onderzoek wonnen taalwetenschapper Evelyn Bosma en alumna Naomi Nota de Klokhuis Wetenschapsprijs: ze kregen een kwart van alle stemmen die kinderen uitbrachten op hun favoriete onderzoek.

In het voorjaarssemester biedt het NIMAR universitaire en hbo-studenten twee engelstalige tracks van 30 EC. Bij beide tracks ligt de focus op het bevorderen van taal- en linguïstische vaardigheden, maar de tracks bieden ook een diepgaande kennismaking met de Marokkaanse cultuur en samenleving.