Op deze pagina is informatie te vinden over de inhoud, het contract, en de kosten van het duaal promotie programma van het Dual PhD Centre.

LAK creatieve cursussen is onderdeel van Universiteit Leiden en is te vinden in het Lipsiusgebouw aan de Cleveringaplaats. De afkorting ‘LAK’ staat voor Leids Academisch Kunstcentrum.

Hier vind je informatie die relevant is tijdens de Lerarenopleiding.

Informatie voor docenten van het LION die lesgeven op de universiteit.

Onze master Health, Ageing and Society kan jouw manier zijn om de toekomst te veranderen! Het geeft je een frisse blik op jouw persoonlijke toekomst, maar vooral ook de toekomst van de ouderenzorg.

Informatie voor medewerkers op school en voor docenten die studenten van de lerarenopleiding van het ICLON begeleiden.

Hieronder vind je verschillende materialen die je kunt gebruiken om mensen te informeren over het Cool Little Kids project. Deze materialen kunnen ook gebruikt worden voor de werving van ouders.

Informatie over promotietrajecten en sollicitatieprocedures voor PhD-posities bij het ICLON

Op deze pagina vindt u de belangrijkste informatie om te weten als ouder van een leerling die deelneemt aan de PRE-Classes.

Informatie voor studenten van het Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS), inclusief de Studiegids en roosters, is beschikbaar in het Engels.

Goede studievoorlichting en kennismaking met wetenschap: de Universiteit Leiden helpt scholen, docenten en decanen graag hiermee.

Bent u als talentcoach of -coördinator, vakdocent, decaan, of mentor op zoek naar universitaire programma's die extra uitdaging bieden voor leerlingen van uw school? De Honours Academy van de Universiteit Leiden biedt zo'n programma, waarin vwo-scholieren uit de bovenbouw de Pre-University Classes (afgekort…

Bent u een werkgever en wilt u weten wat het Honours College inhoudt? Op deze pagina vindt u informatie over het onderwijs, het aantal deelnemers en het certificaat.

De Taalkundeolympiade biedt gemotiveerde leerlingen een extra uitdaging. Niet alleen leerlingen met een goed taalgevoel scoren hoog, maar vooral ook leerlingen die goed zijn in wiskunde en het oplossen van logische vraagstukken.

Het Leiden Leadership Programme onderhoudt partnerschappen met grofweg 40 bedrijven, ngo's en overheidsinstanties. Studenten tackelen voor deze organisaties een actueel vraagstuk.

Goede studievoorlichting en kennismaking met wetenschap: de Faculteit Geesteswetenschappen helpt scholen, docenten en decanen graag hiermee.

Onderstaand een overzicht van alle vakken die door de afdeling Economie worden verzorgd.

Uitgebreidere informatie is beschikbaar op de Engelse versie van de CML -website

Ons onderwijsaanbod is breed en divers. Hieronder vindt u alle informatie over de vakken die door de afdeling Bedrijfswetenschappen worden verzorgd. Als u op een vak klikt, wordt u doorgeleid naar de studiegids.

In deze publicatie onderzoeken Joery Matthys en Michiel de Weger de informatie-uitwisseling tussen de politie en particuliere veiligheidsorganisaties.

Ontdek hoe het Expertise Team Selectief Mutisme bijdraagt aan de verbetering van zorg en informatie voor mensen met deze angststoornis. Leer meer over selectief mutisme.

Dit onderzoek richt zich op het proces waarmee docenten eigen lespraktijk stapsgewijs kunnen aanpassen in de richting van activerende didactiek en gedifferentieerd onderwijs.

Er staat veel informatie op patiëntenfora die nuttig kan zijn voor patiënt én zorgverlener. Promovenda Anne Dirkson spoort deze data op met behulp van kunstmatige intelligentie (AI). In het Leidsch Dagblad vertelt ze welke inzichten ze heeft opgedaan.

Veel geesteswetenschappers houden er een eigen blog op na. Deze zomer besteden we daar aandacht aan. Vandaag aan het woord: Ingrid Tieken-Boon van Ostade van het blog Bridging the Unbridgeable. Onderzoeksproject Bridging the Unbridgeable: Linguists, Prescriptivists and the General Public probeert…

Voor vluchtelingkinderen is het recht op informatie van groot belang om hun stem te laten horen. Stephanie Rap doet onderzoek naar het recht van kinderen om te participeren in de asielprocedure en heeft in het kader daarvan ook de werkwijze van VluchtelingenWerk onderzocht.

Onlangs werd duidelijk dat het Ministerie van Volksgezondheid liever een dwangsom betaalt dan de informatie te delen over de mondkapjesdeal met Sywert van Lienden. Nieuwsuur meldt dat zulk handelen vaker voorkomt:

Het Instituut FEV organiseert een instructiebijeenkomst: Informatie-uitwisseling met de iPad.

Hoe werden ideeën over politiek en maatschappij verspreid in het oude China? Hilde De Weerdt, hoogleraar Chinese Geschiedenis, doet daar onderzoek naar met behulp van nieuwe digitale methoden. We praten met haar over netwerken, big data en digital humanities.

Internet is een goede plek om snel veel data te vergaren. Maar wie niet oppast, verzamelt sterk gekleurde en eenzijdige data. Daarvoor waarschuwden de sprekers op een symposium op 5 maart over transparante en verantwoorde datawetenschap.

Momenteel vindt een complexe discussie plaats in de Gemeente Haag. Een wethouder heeft over een toekomstige opvang, geheime informatie met een groep selecte inwoners gedeeld en gevraagd deze informatie niet te delen met anderen. Geerten Boogaard, hoogleraar Decentrale Overheden, spreekt over deze kwestie…

Digitale en fysieke realiteiten vervloeien zich steeds meer met elkaar. Jelle van Buuren vertelt over de uitdagingen voor ordehandhaving bij Het Parool.

De opmars van de Wagner-huurlingen was te volgen via social media. Inlichtingendiensten kijken mee. Wat voor informatie halen zij van social media?

De belofte van een transparanter kabinet lijkt al snel te vervagen. In een artikel in Trouw geeft Caelesta Braun haar visie.

Het ministerie van Infrastructuur en Waterstaat weigert documenten over de veiligheid van Schiphol vrij te geven, ondanks een uitspraak van de rechter die vindt dat ze openbaar moeten worden. De zaak loopt al vier jaar en is aangespannen door EenVandaag.

Het menselijk brein slaat niet alleen losse woorden op, maar ook allerlei abstractie informatie over die woorden. Sprekers hebben daar bovendien actief toegang toe, blijkt uit onderzoek van Leidse taalkundigen.

Op 19 april uitten verschillende koepels van moskeeën kritiek op de manier waarop de inlichtingendienst in het jaarverslag schreef over toenemende 'antidemocratische' tendensen bij naschoolse lessen islam en Arabisch. Constant Hijzen, universitair docent Intelligence Studies bij het Institute of Security…

De Tweede Kamer kreeg van staatssecretaris van Financiën Menno Snel (D66) te summier en mondjesmaat informatie over de toeslagenaffaire.

Minister Wiersma heeft circa vijftien informatieverzoeken, over de hoeveelheid vee en de locaties van stallen van veehouders stilgelegd. Universitair hoofddocent Staats- en bestuursrecht, Annemarie Drahmann, stelt in het NRC dat de wet verplicht dat dergelijke milieugegevens openbaar moeten worden g…

Cruciale informatie over onderzoek, financiering of de totstandkoming van universitaire ranglijsten is vaak niet vrij toegankelijk. De Barcelona Declaration on Open Research Information roept op dit soort informatie openbaar te maken. Hoogleraar Ludo Waltman is een van de initiatiefnemers. Wat moet…

Kinderen worden soms door de rechter uit huis geplaatst op basis van feitelijke onjuistheden en verouderde informatie in officële rapportages binnen de jeugdzorg. Dat is te zien in de documentaire 'Goede moeders' van Jorien van Nes, die daarin een verloskundige volgt die zwangere vrouwen begeleidt van…

Het was druk tijdens de Open Dag van de Universiteit Leiden. Ruim 7000 scholieren kwamen naar Leiden om zich te oriënteren. Wat verwachten ze van hun studie? Worden ze lid van een vereniging en gaan ze op kamers? De feedback van 5 studiekiezers.

Op vrijdag 18 en zaterdag 19 september geeft Johannes Leertouwer een drietal concerten in het kader van zijn Brahms-project in de Stadsgehoorzaal in Leiden. Hij zet hierbij het orkest (Nieuwe Philharmonie Utrecht) in als laboratorium. Sophie Jansen interviewde hem hierover voor leidsCement.

Verrassende informatie onthouden we vaak beter. Uit recent onderzoek van Amy de Bruïne blijkt dat dit vooral geldt voor informatie die ook geloofwaardig is. Ze legt uit wat dit inzicht kan betekenen voor het onderwijs.