330 zoekresultaten voor “leren american” in de Medewerkerswebsite
-
Taking Lives: Narratives of Latin American Femicide Perpetrators
Boekpresentatie
-
Tim SandersFaculteit der Geesteswetenschappen
t.w.sanders@hum.leidenuniv.nl | 071 5275460
-
Paz Gonzalez GonzalezFaculteit der Geesteswetenschappen
p.gonzalez@hum.leidenuniv.nl | 071 5272054
-
Podcast: Liza van den Bosch over leren lezen in de thuistaal
In veel gezinnen worden meerdere talen gesproken en ouders willen vaak dat hun kinderen ook in die aangeboden talen leren lezen. Maar hoe doe je dat? Wanneer kun je hier het beste mee beginnen? Is het gemakkelijker bij de ene taal dan bij de andere? Hoe houd je je kind gemotiveerd, ook als ze ouder…
-
Sara Polak over de bestorming van het Capitool op NPO 1 en VRT
Een ‘enorme schok’ en een ‘ongekende aanval’ op de democratie. De afgelopen dagen was er veel media-aandacht voor de bestorming van het Capitool in Washington. Amerikanist Sara Polak sprak erover in twee radioprogramma’s.
-
Samenwerkend leren in conservatoriumonderwijs: katalysator voor innovatie
Welke vormen van samenwerkend leren bestaan er al in het conservatoriumonderwijs en hoe kunnen dergelijke vormen worden geïmplementeerd? Dit is het onderwerp van het proefschrift van Tamara Rumiantsev, promovendus bij het ICLON. Promotie op 14 april 2022.
-
Berna GürogluFaculteit der Sociale Wetenschappen
bguroglu@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Linda de VoogdFaculteit der Sociale Wetenschappen
l.d.de.voogd@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
‘Leer jongeren regie te nemen over technologie’
Technologie sluipt steeds verder het klaslokaal binnen. Wie houdt de regie? Hoogleraar Nadira Saab pleit in haar oratie voor digital agency: leer docenten en jongeren technologie bewust en kritisch te gebruiken, in plaats van erdoor gestuurd te worden. Zoals door chatbots en algoritmen.
-
Programmeren kun je leren, mét een app
Iedereen kan leren programmeren. Zeker nu je gratis de app On Track kunt downloaden. In de app vind je gratis lessen van bekende Nederlanders en experts bestaande uit een serie van korte video’s. Felienne Hermans universitair hoofddocent bij LIACS is een van de experts die een track verzorgt op On T…
-
Wat kunnen we leren van skeletten?
Het NPO programma Atlas van 23 februari besteedde aandacht aan archeologisch onderzoek naar menselijke skeletten. Wat kunnen we leren van menselijke overblijfselen uit het verleden? Osteoarcheologen Sarah Schrader, Rachel Schats en Maia Casna vertellen over hun onderzoek.
-
Anna van DuijvenvoordeFaculteit der Sociale Wetenschappen
a.c.k.van.duijvenvoorde@fsw.leidenuniv.nl | 071 5273853
-
Lowlandsbezoekers gaan wetenschappers meer leren over quantummechanica
Goldband, Skrillex, Róisín Murphy en … quantum: die laatste is niet de naam van een band, maar ze behoort wel degelijk tot de line up van Lowlands. Wetenschappers van de Universiteit Leiden gebruiken het festival om onderzoek te doen naar de allerkleinste deeltjes.
-
Gioconda Belli: ‘In de dichtkunst wordt het woord naar zijn maximale uitdrukkingsvermogen gebracht’
Naar aanleiding van de Spinozalezing, stelt Nanne Timmer, Universitair Docent LUCAS, de schrijfster Gioconda Belli een aantal vragen over haar poëzie en haar plek in het Nicaragua van nu.
-
Sara Polak: ‘We hebben een mislukte poging tot revolutie gezien’
Een stroom aan nieuwsberichten, pushmeldingen en zelfs extra nieuwsuitzendingen: de wereld werd woensdag opgeschrikt door de bestorming van het Capitool in Washington. Amerikanist Sara Polak reflecteert op de gebeurtenissen.
-
Leren over wetenschap tijdens de Summerschool Junior
Hoe kan een pil ervoor zorgen dat je geen pijn meer hebt? Hoe weten we wat we nu weten over heel lang geleden? Wat is de overeenkomst tussen een ijsvogel en een hoge snelheidstrein? Iedere dag kregen de kinderen een teaser over het programma van de volgende dag. Er deden 29 kinderen mee uit groep 6…
-
Studenten leren het vak in Oss
Ter ere van de 50-jarige samenwerking tussen de gemeente Oss en de Universiteit Leiden op het gebied van archeologie staat er dit jaar iedere maand een nieuw artikel in Weekblad Regio Oss.
-
Damian Pargas ontvangt Vidi-subsidie voor onderzoek naar slavenvluchtelingen
Onderzoeker en docent Damian Pargas van het Instituut voor Geschiedenis ontving een prestigieuze Vidi-onderzoekssubsidie voor zijn onderzoek Beacons of Freedom: Slave Refugees in North America, 1800-1860. Wat ging er door hem heen toen hij hoorde dat hij de subsidie mocht ontvangen? “Ik verkeerde natuurlijk…
-
Leren over meetfouten kan nu ook online
De leerstof tot leven doen komen en op de beste manier overbrengen: dat is het doel van onderwijsontwikkelaar Wybrigje de Vries van de Science Teacher Support Desk. Speciaal voor de eerstejaarsstudenten van de bachelor LST ontwikkelde ze samen met universitair docent Edgar Blokhuis de online module…
-
Leren studenten nog wel wat ze moeten leren? Onderwijskick-off 2026 in het teken van GenAI
Wat betekent GenAI voor toetsing en werkvormen? Tijdens de Onderwijskick-off 2026 bespraken cursuscoördinatoren nieuwe richtlijnen van de examencommissie en verkenden zij alternatieve toetsvormen en AI-tools voor het onderwijs.
-
Levenslang leren als uitkomst voor gigantisch personeelstekort
Treinen die niet rijden, enorme rijen op Schiphol, kinderopvang die dicht blijft en lange wachttijden in de zorg. Het zijn allemaal gevolgen van het personeelstekort. Econoom Lars van Doorn ziet een paar oplossingen die kunnen helpen, maar heeft ook minder goed nieuws.
-
Tussen de hersenkronkels over psychologie leren
In een nieuwe videoserie voor de Corpus Kids Academy vertellen onderzoekers Marieke Bos en Janna Marie Bas-Hoogendam hoe het puberbrein zich ontwikkelt en hoe angst werkt. ‘We wilden de informatie simpel brengen, maar wel de complexiteit behouden.’
-
Waar komt die Inca-taal vandaan? Werkwoordsvervoegingen moeten uitkomst bieden
Toen universitair docent Martine Bruil als tiener op uitwisseling in Ecuador was, viel ze als een blok voor de oude talen in het gebied. Nu, ruim twintig jaar later, start ze een onderzoek naar de verwantschap van de taal Awapit met het Quechua, de taal die ooit werd verspreid door de Inca’s.
-
The End of Democracy? Latin American Perspectives on a Global Crisis
Debat, Panel discussion
-
Hoe de geleerde lessen uit Afghanistan snel werden vergeten
De missie in de provincie Uruzgan in Afghanistan was een vormende ervaring waarin vele lessen zijn geleerd. De meeste van die lessen zijn alweer vergeten.
-
Leren van crises: onderzoek en verandering in crisisbeheersing
Evaluaties en onderzoeksrapporten bieden waardevolle inzichten na crises, maar hoe zorgen we ervoor dat deze lessen daadwerkelijk leiden tot verbeteringen in crisisbeheersing en rampenbestrijding? Dit vraagstuk staat centraal tijdens de bijeenkomst Leren van crises: van onderzoek naar verandering, op…
-
Waarom moet collectief leren in de praktijk hersteld worden?
Jet Bussemaker, hoogleraar Wetenschap, beleid en maatschappelijke impact in de zorg, schrijft over het herstellen van collectief leren in de praktijk
-
Kroegen, het strand en studieplekken: studenten leren Den Haag kennen
Bijna duizend studenten zijn maandagochtend in Den Haag aan hun introductieweek, de HOPweek, begonnen.
-
Leren achter tralies: Leidse studenten studeren met gedetineerde personen
Leidse studenten Criminologie krijgen in het project Leren achter tralies de kans om binnen de muren van de gevangenis te studeren. Sámen met gedetineerde personen.
-
Leren en creëren in het ELS Atelier
Geef je eigen empirische onderzoek vorm in workshops van het ELS lab @Leiden!
-
Arjen de VettenICLON
a.j.de.vetten@iclon.leidenuniv.nl | 071 5271771
-
Hoe kunnen studenten grip leren krijgen op complexiteit?
Hoe kan het universitair onderwijs studenten goed voorbereiden op de toekomst? Hoe moeten we hen leren grip te krijgen op allerhande complexe kwesties waarvan we weten dat ze die zullen tegenkomen? Fred Janssen (ICLON) en Harriët Sjerps (Vrije Universiteit) betogen dat de huidige aanpak binnen het…
-
Programmeren kun je leren. Begin al op school!
Programmeren is een belangrijke vaardigheid die kinderen niet of nauwelijks leren op school. Dat is vreemd, want inmiddels komt ieder mens dagelijks in aanraking met codes en algoritmes.
-
‘Wetenschap is niet het tekstboek uit je hoofd leren’
Hoe je studenten aanspreekt? Sander van Kasteren kan dat als geen ander. ‘Hij vergelijkt immuuncellen met Pokémon en geeft niet alleen informatie, maar vertelt verhalen’, zeggen studenten over hun favoriete docent Sander van Kasteren. De hoogleraar Moleculaire Immunologie onderwijst gepassioneerd over…
-
Van klaslokaal naar kustlijn: natuurgericht leren in het Honours College
In de Honours College cursus 'Climate, Sustainability and Wellbeing' doen studenten meer dan alleen in een collegezaal zitten. Ze worden aangemoedigd om klimaat- en duurzaamheidsthema's te verkennen door deze te koppelen aan persoonlijke ervaringen midden in de natuur.
-
Vriendenlezing Leren met boeken - Bijzondere Collecties in de schijnwerpers
Hoe las en leerde men uit boeken in verschillende schriftculturen? En in welke opzichten verschillen ze van elkaar? Of delen ze juist elementen? Tijdens de Vriendenlezing ‘Leren met boeken’ worden boeken uit de Midden-Oosterse en Westerse cultuur naast elkaar gezet.
-
Harvest: een tuin om in te leren, experimenteren en ontmoeten
Studenten en medewerkers van Leiden University College hebben afgelopen semester samen een lokale stadstuin omgevormd tot een plek voor hands-on leren, experimenteren en gemeenschapsvorming.
-
Contested Mobility: Free African Americans and the Law in the U.S. South, 1790-1830s
Promotie
-
Tekort aan docenten Informatica. Kinderen leren te weinig digitale vaardigheden.
Elke dag brengen ze tijd door op hun smartphone, laptop of spelcomputer, maar leren kinderen wel voldoende digitale vaardigheden? Slechts 50% van de middelbare scholen geeft onderwijs op dit gebied. En dit komt met name door een gebrek aan voldoende docenten Informatica.
-
Digitaal leren: Italiaanse en Nederlandse studenten helpen elkaar
In een proef helpen Nederlandse en Italiaanse studenten elkaar digitaal om elkaars taal beter te leren.
-
Onderwijskick-off 2025: psychologiestudenten leren verantwoordelijkheid te nemen
Hoe vergroten we de eigen verantwoordelijkheid van psychologiestudenten in hun leerproces? Docent Anouk van der Weiden leidt tijdens de Onderwijskick-off op 28 februari de discussie over het vraagstuk en vertelt waarom het zo belangrijk is om het er samen over te hebben.
-
Leren van succes: 1 miljoen euro voor onderzoek naar cybersecurity
ISGA-onderzoekers hebben 1 miljoen euro gekregen voor onderzoek om de Nederlandse digitale weerbaarheid te vergroten. Het bedrag komt grotendeels van NWO, maar ook private partijen leveren een financiële bijdrage. In totaal gaat het om een bedrag van 10,5 miljoen euro waarmee zes projecten van start…
-
Lessen te leren van de corona crisis
Professor Bussemaker en professor Koenders trekken lessen uit de aanpak van de huidige corona crisis. In een blended gastcollege met zo’n 60 studenten in Wijnhaven en zo’n 250 online deelnemers gingen zij in gesprek onder leiding van Willemijn Aerdts. Het gastcollege vond op 25 mei plaats.
-
Wat kan Europa leren van islamitisch denken?
Islamitisch bankieren, vrijheid van religie, LGBTQ+-acceptatie en educatie zijn onderwerpen die Europese moslims belangrijk vinden voor hun toekomst. Dat blijkt uit een vragenlijst van hoogleraar Islam en het Westen Maurits Berger. De vragenlijst is het startpunt van zijn citizen science project, waarin…
-
‘Leren met de Stad’ opent deuren in Leiden-Noord
Samen de wijk hechter maken, het buurthuis opknappen of onderzoek doen naar het vergroenen van tuinen. Studenten hebben nu een uitvalsbasis in Leiden-Noord waar ze samen met bewoners en partnerorganisaties werken aan een fijnere stad. Op 25 oktober was de feestelijke opening van ‘Leren met de stad |…
-
Stad, strand en studie: 850 eerstejaars leren Den Haag kennen
Van chillen aan zee tot een speech van de burgemeester. Door de Hopweek leren honderden ‘Leidse’ studenten die in Den Haag studeren elkaar in rap tempo kennen. Veel deelnemers komen uit het buitenland. ‘Hier durf ik wel te fietsen.’
-
‘Door de opleiding Bestuurskunde leerde ik gemakkelijker ingewikkelde stof begrijpen’
Nienke Weijermars studeerde bestuurskunde aan de Faculteit Governance and Global Affairs. Tijdens haar studie volgde zij de minor Journalistiek en Nieuwe Media, waarna zij stageliep bij het Leidsch Dagblad: ‘Bij het Leidsch Dagblad hadden ze echt tijd om mij verder te begeleiden.’
-
Slimmer Leren met AI: van hulpmiddel tot reflectiepartner
Het gebruik van AI door studenten is niet meer weg te denken uit het onderwijs. In plaats van dit te verbieden, wordt via de pilot 'GenAI in onderwijs' onderzocht hoe AI juist kan bijdragen aan het leerproces. Marco van Bommel, docent van de cursus Economic and Consumer Psychology, vertelt over de eerste…
-
Jesse Dijkshoorn: ‘Ik heb moeten leren vrij te nemen’
Researchmasterstudent geschiedenis Jesse Dijkshoorn werkte mee aan een transcriptiesysteem voor middeleeuwse teksten. ‘Leuk om de middeleeuwen toegankelijk te maken voor mensen.’
-
Bellen met de onderwijscoaches: ‘Docenten kunnen zoveel van elkaar leren’
In september zijn universitair docenten Olga van Marion en Astrid Van Weyenberg begonnen als onderwijscoaches. Hoe is het eerste semester hun bevallen en wat staat er de komende tijd op stapel?