843 zoekresultaten voor “cognitive training” in de Medewerkerswebsite
-
Even bellen met Margaret Gold over citizen science
Het is de maand van lentebuien en bloeiende bollenvelden, maar wist je dat april ook de internationale maand voor citizen science is? En onze Leidse citizen science community staat de komende tijd veel moois te wachten, zegt coördinator Margaret Gold. Ze komt graag bij je langs om erover te vertellen…
-
Alumnus Dave Wesselink: advocaat én bobsleeër
Alumnus Dave Wesselink studeerde Rechtsgeleerdheid in Leiden en is sinds 2022 advocaat én professioneel bobsleeër. ‘Als je met 130 km per uur op zo’n bocht af raast, dan moet je wel je hoofd koel houden, en gewoon je ding blijven doen.’
-
Perspectief voor mensen met borderline persoonlijkheidsstoornis
‘Meer bekendheid voor borderline persoonlijkheidsstoornis (BPS) is cruciaal omdat BPS nog steeds een aanzienlijk stigma heeft’, vertelt Anne Krause-Utz (Klinische Psychologie). Samen met een team internationale topwetenschappers geeft Krause-Utz in een artikel een update van de huidige kennis over deze…
-
Bij het Personal Professional Skills Lab leer je je innerlijke criticus herkennen
Wat vind je echt belangrijk? En hoe zet je stappen richting je doelen, juist als het spannend is? Tijdens de startmodule van het Personal Professional Skills Lab ga je daar als eerstejaars student over in gesprek. ‘Uiteindelijk worstelt iedereen met dezelfde dingen.’
-
De dag van Jasper
Jasper Knoester is de decaan van de Faculteit Wiskunde & Natuurwetenschappen. Hoe gaat het met hem, wat doet hij precies en hoe ziet zijn dag eruit? In elke nieuwsbrief geeft Jasper een inkijkje in zijn leven.
-
Je zelfbeeld ontwikkelen en kiezen voor de juiste studie
Hoe je over jezelf denkt is belangrijk voor de keuzes die je maakt. Adolescenten staan voor een toekomstbepalende studiekeuze, terwijl hun zelfbeeld nog steeds sterk in ontwikkeling is. Lastig? Zelfbeeldtraining tijdens een tussenjaar kan uitkomst bieden, blijkt uit onderzoek van psycholoog Laura van…
-
Wat levert deze nieuwe gesprekscyclus mij op? En vier andere vragen over GROW
Vlak voor de zomer werd het al aangekondigd; per 1 september krijgt het jaarlijkse resultaat- en ontwikkelingsgesprek (R&O-gesprek) een nieuwe vorm én een nieuwe naam. Het R&O-gesprek wordt GROW: Gesprekken over Resultaat, Ontwikkeling en Welzijn.
- Orange the World 2025 - Campagne tegen geweld tegen vrouwen
-
Transfer Learning in Deep Reinforcement Learning and Procedural Content Generation
Promotie
-
Summer School Cybersecurity
Cursus, Training
-
Cursus Ontwikkelingen rondom Rechts-Extremisme
Cursus, Training
-
Starten met 360 video
Onderzoek, Didactiek, ICT
-
MicroLab Escapegame: how to motivate students with gamebased learning elements
Didactiek
-
MicroLab: how to design impact driven education
Didactiek
-
Cursus ondermijning
Cursus, Training
-
Leergang Diversiteit & Inclusie (VOL)
Cursus, Leergang
-
LLInC Studio Open Dag
Open Dag
-
LLInC Studio Open Day
-
The active bystander
Communicatie, Persoonlijke ontwikkeling, Leiderschap
-
Het diversiteitsbeleid op de universiteit leeft: ‘We moeten elkaars ervaring erkennen'
Sinds 2014 voert de Universiteit Leiden diversiteitsbeleid, met als doel het bevorderen van een diverse en inclusieve leer- en werkomgeving voor alle medewerkers en studenten. Diversity Officer Aya Ezawa praat ons bij over het proces en de opbrengsten. Wat is er anno 2022 al veranderd?
-
Uit de hypernerveuze samenleving? ‘Tijd om stil te staan bij wat onze menselijke basisbehoeften zijn’
Op de rem! Dat adviseert de Raad van Volksgezondheid en Samenleving in een recent adviesrapport. Het leven in een individuele prestatiemaatschappij zet de mentale gezondheid van Nederlanders onder druk, betoogt de raad. Zeven psychologen over hoe te vertragen en verbinden.
-
Zeven Comenius-onderwijsbeurzen voor Leidse docenten
Elf docenten van de Universiteit Leiden ontvangen Comenius-onderwijsbeurzen om samen met hun projectteams in hun eigen onderwijs een vernieuwingsproject realiseren. Het gaat om drie beurzen van 100.000 euro binnen het Senior Fellows-programma en vier beurzen van 50.000 euro binnen het Teaching Fello…
-
Wat er gebeurt als niemand meekijkt met online content
Sociale media geven mensen een stem, maar wakkeren ook online haat aan, vooral tegen minderheden. Promovenda Eva Nave: ‘Hoewel end-to-end-versleuteling mensenrechtenactivisten beschermt, maakt het ook criminele activiteiten mogelijk. Zo ontstaat een soort Darkweb 2.0.’
-
Gps-blunders en veiligheidsrisico’s: waarom volgen we blindelings de technologie?
Computer says no: einde verhaal. Twintig jaar geleden een hilarische uitspraak in de Britse tv-serie Little Britain, nu de werkelijkheid. We volgen allemaal weleens blind de technologie, met wisselende gevolgen. Voor ISGA-docent en onderzoeker Daan Weggemans een onderwerp om op te promoveren.
-
'Wie weinig persoonlijke controle ervaart, kijkt ook negatiever naar de gehele samenleving’
Waarom vinden we het zo belangrijk om controle te houden? Wat als we de grip op ons leven kwijtraken? En hoe houden we ons staande in een onzekere wereld? Experts gaven antwoord op die vragen tijdens het KCPEG Herfstsymposium.
-
De jeugd heeft nog steeds de toekomst, maar met mate: Charlotte de Roon promoveert op Nederlandse politieke jongerenorganisaties
Als buitenpromovendus verbonden aan het Instituut Politieke Wetenschap van de Universiteit Leiden onderzocht Charlotte de Roon het functioneren van politieke jongerenorganisaties in Nederland. Welke rol vervullen deze organisaties in ons politieke bestel? In hoeverre zijn de ‘jongerenpartijen’ representatief?…
-
Leren leven met chronische pijn? ‘Met data-gedreven aanpak kun je behandeling afstemmen op het individu’
Minder sporten, feestjes overslaan en worstelen op werk: de verwachting van chronische pijn-, en jeukklachten kan leiden tot vermijdingsgedrag. Maar bij lang niet iedereen met chronische pijn werkt dat zo, ontdekte promovendus Gita Nadinda. Wat betekent dit voor de gezondheidszorg?
-
Pascal Haazebroek en Kirsten Buitelaar over de docent en student nieuwe stijl
‘Je doet het samen’, vindt Pascal Haazebroek, Opleidingsdirecteur Psychologie. ‘Je hebt invloed op je onderwijs, je hoort bij een universiteit dus kom naar de uni nu het weer kan,’ bepleit Kirsten Buitelaar als student-lid van het opleidingsbestuur. Lees het dubbelinterview over de docent en student…
-
Promovendus Sinéad is een Europaeum Scholar: ‘Er is geen ander programma dat hierop lijkt’
Sinéad Mulcahy is onlangs gestart met het Europaeum Scholars Programme: een tweejarige beleids- en leiderschapscursus voor een groep van dertig getalenteerde en betrokken promovendi uit heel Europa. Ze is nu al enthousiast – zowel over het programma als over de andere scholars. ‘Al die interdisciplinaire…
-
Maureen Rutten - van Mölken: 'Investeren in innovaties die de meeste gezondheidswinst opleveren'
Digitale medische technologie kan een belangrijke bijdrage leveren aan betaalbare zorg en het oplossen van het tekort aan zorgpersoneel. Maar hoe weet je of een innovatie daadwerkelijk waarde toevoegt aan het zorgsysteem?
-
Mensen met autisme zijn altijd mannen
Universitair docent Rachel Plak behandelt de fabel ‘Mensen met autisme zijn altijd mannen’. "Ook meisjes en vrouwen kunnen autistisch zijn. Wel wordt autisme bij hen vaker over het hoofd gezien of pas op latere leeftijd herkend", aldus Plak.
-
Even bellen over het Scholars Programma van Europaeum
Op 28 oktober 2021 is er een online informatiesessie over het tweejarige Scholars Programme van Europaeum. Dit netwerk brengt jonge onderzoekers en leiders samen om te discussiëren over ontwikkelingen in Europa en de Europese identiteit te versterken. Klinkt dit interessant? Wil je meer weten over dit…
-
Onze man in Jakarta houdt instituut draaiende vanuit Venlo
Door de coronapandemie moesten veel medewerkers van Leidse instituten in het buitenland halsoverkop hun standplaats verlaten. Hoe gaat het nu met het team van KITLV-Jakarta? Directeur Marrik Bellen vertelt over de turbulente tijd voor dit Leidse instituut en zijn staf. En kunnen we iets leren van de…
-
Annetje Ottow over sociale (on)veiligheid: ‘Het open gesprek is cruciaal’
Onthullingen van ongewenst en seksueel overschrijdend gedrag in de televisie- en sportwereld hebben de maatschappelijke discussie over sociale veiligheid opnieuw doen oplaaien. Binnen de universiteit wordt de preventie van ongewenst en grensoverschrijdend gedrag gezamenlijk voortgezet en bijpassend…
-
Anke Klein: 'Vermijding houdt angst in stand'
Angststoornissen worden niet altijd herkend bij kinderen. Toch behoren angststoornissen tot de meest voorkomende problemen in de kindertijd. In het project Kinderen bedwingen angst (KibA) wil kinderpsycholoog en orthopedagoog Anke Klein zoveel mogelijk kinderen met een specifieke angst helpen.
-
Opleiding Inclusief Leiderschap voor politieleiders gestart met twee pilots
Het Centre for Professional Learning (CPL) en het politiedienstencentrum (PDC) hebben de handen ineen geslagen. Beide partijen hebben de afgelopen anderhalf jaar hard gewerkt aan de ontwikkeling van een leertraject over inclusief leiderschap voor politieleiders. De eerste twee pilots van het leertraject…
-
‘Spannend, hè’ – De macht van ouderlijke woorden
Als ouders in angstige bewoordingen praten over nieuwe situaties, bepaalt dat sterk hoe vermijdend of angstig hun kind zal reageren. Een angststoornis bij de ouder of angstige aanleg van het kind versterkt dit effect echter niet. Leidse onderzoekers publiceerden hierover in Clinical Child and Family…
-
AI-echos’s: LUC-alumna opent nieuwe deuren voor vrouwen in Afrika
AI-echos’s: LUC-alumna opent nieuwe deuren voor vrouwen in Afrika
-
Collegecolumn: Laten we alert blijven op sociaal onwenselijk gedrag
Het is een zware tijd. Allereerst voor alle direct betrokkenen in deze afschuwelijke zaak – het ongewenste gedrag van een hoogleraar en zijn verwijdering van de universiteit. De zaak waarmee we op 18 oktober naar buiten kwamen en waarover ook veel media berichten. Het is pijnlijk en zwaar voor klagers…
-
‘Geopolitieke spanningen vereisen extra alertheid bij delen van kennis’
Internationaal samenwerken is essentieel in onderzoek en onderwijs, maar brengt ook risico’s met zich mee. Zoals het ongewenst doorgeven van gevoelige kennis en technologie of buitenlandse inmenging in onderzoek. Rector Hester Bijl legt uit wat medewerkers kunnen doen om dit te voorkomen.
-
‘Onze sociale veiligheid is iets dat continu werk en aandacht behoeft’
Als medewerkers kunnen we allemaal, elke dag, bijdragen aan een sociaal veilige werkomgeving, zegt HR-specialist Bregje Speet. ‘Eigenlijk komt het neer op de vraag: hoe ga je normaal met elkaar om? En wat beschouwen we als normaal?’
-
Taskforce op de bres voor beurs- en buitenpromovendi: ‘We moeten het speelveld gelijktrekken’
De universiteit wil haar beurs- en buitenpromovendi beter ondersteunen. Een taskforce onder leiding van decaan Erwin Muller deed ruim vijftig aanbevelingen, variërend van een nieuwe PhD-portal en flexplekken op de campus tot kiesrecht in de medezeggenschap. We spraken Erwin samen met promovendusvertegenwoordiger…
-
‘Als onderzoeker leer je veel van projecten die verder reiken dan je eigen expertisegebied’
Als nieuwe hoogleraar Ontwikkelingspsychologie pleit Anna van Duijvenvoorde voor meer samenwerking in de wetenschap. Daarom moedigt ze jonge onderzoekers zich aan te melden bij een netwerk. ‘Het biedt je een bredere blik op de wetenschappelijke wereld.’
-
‘Soms kom je verder door een andere route te kiezen’
Op Internationale Vrouwendag (8 maart) staan we stil bij de emancipatie en participatie van vrouwen. Wat betekent deze dag voor de Universiteit Leiden, en hoe past het binnen het streven naar meer diversiteit en inclusie? We praten erover met Annetje Ottow, sinds kort de eerste vrouwelijke voorzitter…
-
Een flitskennismaking met onze bestuursvoorzitter en alumna Annetje Ottow
Onze alumna en bestuursvoorzitter Annetje Ottow vertelt over waarom ze Leiden heeft gekozen om te studeren, dat we als Rechtenfaculteit veel vooruitstrevender zijn dan veel mensen denken en hoeveel baat ze heeft bij haar studie als bestuursvoorzitter.
-
Zeven projecten ontvangen financiële steun van het facultaire JEDI Fonds
Het Justice, Equity, Diversity and Inclusion (JEDI) Fonds van de Faculteit Geesteswetenschappen verschaft financiële steun aan projecten en initiatieven die diversiteit en inclusie (D&I) promoten, waarbij een specifieke nadruk ligt op het creëren van een inclusieve leeromgeving.
-
Jaaroverzicht 2025
Betrokken studenten, docenten, onderzoekers en alumni van de Faculteit Geesteswetenschappen stonden in 2025 opnieuw midden in de samenleving. Met baanbrekend onderzoek, betekenisvol onderwijs en sterke samenwerkingen maakten zij zichtbaar hoe geesteswetenschappen ertoe doen.
-
‘Mijn belangrijkste drijfveer is nieuwsgierigheid’: politicologiepromovendus Rick van Well gaat aan de slag als ‘face of science’
De Koninklijke Nederlandse Academie van Wetenschappen benoemt jaarlijks een select aantal promovendi tot ‘face of science’. Vanuit het Instituut Politieke Wetenschap van de Universiteit Leiden gaat promovendus Rick van Well aan de slag als ‘wetenschapsambassadeur’. Hij heeft een mooie opdracht: betrek…
-
Nederlandse Hogeronderwijspremie 2022: tweede prijs voor The Learning Mindset
Het onderwijsteam achter The Learning Mindset (TLM) van het Leiden University College heeft 800.000 euro gewonnen tijdens de uitreiking van de Nederlandse Hogeronderwijspremie 2022. Het team eindigde als tweede achter het team van Universiteit Twente. De prijs wordt jaarlijks uitgereikt tijdens het…
-
Van vloeibaar helium tot quantummaterialen: natuurkunde in Leiden, toen en nu
Ter gelegenheid van het 450-jarig bestaan van de Universiteit Leiden brengt deze tentoonstelling historische foto’s samen met hedendaags onderzoek. Zeven ‘Toen & Nu’-tweeluiken laten zien hoe het Instituut voor Natuurkunde een rijke geschiedenis combineert met baanbrekende wetenschap.