Dacht je bij geesteswetenschappen ooit vooral aan boeken en archieven, inmiddels is ook AI niet meer weg te denken. Komend semester wordt daarom een nieuw faculteitsbreed vak geïntroduceerd, waarin je wordt meegenomen in deze ontwikkeling. Universitair docent en vakcoördinator Yann Ryan vertelt er meer…

Wat betekent het om je onderwijs te innoveren? Wat motiveert docenten om dat te doen? En hoe hebben ze dit aangepakt?

Wil je nog een onderwijsbevoegdheid behalen? Omdat je al een onderwijsbevoegdheid hebt, kom je in aanmerking voor vrijstellingen voor educatieve vakken. Dit leidt meestal tot een verkort traject van de lerarenopleiding.

Taalstudenten in het hoger onderwijs voeren steeds vaker zelfgestuurd leren buiten de klas uit, gefaciliteerd door mobiele technologie. Dit project heeft tot doel te onderzoeken hoe studenten mobiele technologie gebruiken voor hun zelfgestuurd leren van talen en en welke factoren hun zelfgestuurd leren…

Around the world, mindfulness has become big business. This course combines conventional scholarly inquiry from multiple disciplines with experiential learning to provide a responsible, comprehensive, and inclusive education about mindfulness as a contemporary phenomenon.

Samenwerking ten behoeve van wetenschapsoriëntatie

Beginnend docenten hebben vaak moeite met het maken van activerende lessen. In dit onderzoek wordt gekeken hoe het didactisch bouwstenen model hen een helpende hand kan bieden bij het leren ontwerpen van lessen.

Voor wie geïnteresseerd is in de relatie tussen neuro-cognitieve en biologische factoren enerzijds en leren, gedrag en emoties anderzijds.

Promotores: Prof.dr. J.N. Kok, Prof.dr. M.R.V. Chaudron (Chalmers Univ., Sweden)

Promotor: Ronald Cramer, Co-promotor: Serge Fehr

Neurodegenerative diseases pose a large medical and societal challenge. The etiology of these diseases is still poorly understood, which makes drug discovery for these diseases difficult.

Drug development is a time- and resource-consuming process that starts with the discovery and validation of a (protein) target that contributes to pathogenesis or disease progression.

Laat je op deze pagina inspireren door best practices van onderwijsvernieuwende voorbeelden die in ons onderwijs invulling geven aan de ambitie Verwevenheid onderzoek en onderwijs.

Promotores: C. J. ten Cate; M. A. Ainslie. Co-promotor: W. Slabbekoorn

Developing new medicines is one of modern science's most significant hurdles, a process marked by high costs, long timelines, and frequent failures of promising candidates.

Chemical-induced organ toxicity is a major concern in the development and use of chemicals, including drugs, pesticides, industrial chemicals and cosmetics. In the last decades, the onset and progression of chemical-induced organ toxicity has been linked amongst others to perturbation of mitochondri…

Promotor: Prof.dr. T. Hankemeier, Co-promotor: Theo Reijmers

Glycosidases (GHs) are enzymes responsible for the degradation of carbohydrates and play many roles in human health and pathophysiology. Often, abnormal levels of glycosidase activity are markedly linked to human pathologies.

The adenosine receptors are proteins that reside in the extracellular membranes of cells. Activation of adenosine receptors plays a role in many physiological and pathological processes, such as immune responses and cancers.

Het LLMC heeft twee pijlers binnen de Geesteswetenschappen: het Leiden University Centre for Linguistics (LUCL) en het Instituut voor de Nederlandse Taal (INT).

Didactiek

Volg een Masteropleiding na het behalen van je Bachelor Pedagogische Wetenschappen.

Ontdek de leergang Cybersecurity van het Centre for Professional Learning! Leer hier voor meer informatie.

Studievoorlichting, Workshop

Didactiek

Het stagebureau is er voor algemene informatie over de stage en advies tijdens het zoeken naar een stage. Ook als u een stageplaats heeft, kunt u terecht bij het stagebureau van Pedagogische Wetenschappen.

The research described in this thesis focused on the preparation of S/N functionalized carbene ligands and their transition metal complexes, and the exploration of their application as electrocatalysts for proton reduction.

Wil jij beginnen aan een masteropleiding aan de Universiteit Leiden? Doorloop dan ons overzichtelijke stappenplan en meld je aan voor jouw master.

Na het afronden van de bacheloropleiding volgen verreweg de meeste studenten de masteropleiding.

Teaching Fellows presenteren hun projecten op het gebied van ICT&O.

Promotie

The coursework within the Science Communication and Society (SCS) specialisation prepares students for internships and a career in communication about science and health.

De programmagroep Onderzoeksmethoden en statistiek verzorgt het overgrote deel van het methoden- en statistiekonderwijs in alle fasen van de opleiding Pedagogische Wetenschappen. Het programma van deze opleiding is gestoeld op een sterke empirisch-analytische traditie. Dat betekent dat onderzoeksmethoden…

Welke jeugdzorg en onderwijsinterventies bieden optimale ontwikkelingskansen aan kinderen met ernstige gedrags- en emotionele ontwikkelingsproblemen

Kinderen in de kleuterleeftijd begrijpen steeds beter wat volwassenen van ze verwachten. Welke gedragsregels leren deze kinderen van hun vader en moeder in bepaalde culturen binnen Nederland?

Heb je nog vragen over de researchmaster Education and Child Studies? Neem dan gerust contact met ons op!

In hoeverre bereikt de Wet Kinderombudsman haar doelstellingen zoals deze door de wetgever zijn beoogd met de invoering van de wet?

De hersenontwikkeling van kinderen met een extra X chromosoom in vergelijking met kinderen met idiopathisch autisme: inzicht vanuit MRI onderzoek

Heb je vragen over de master Education and Child Studies of over een van de specialisaties? Neem dan gerust contact met ons op!

Het onderzoek van de programmagroep Onderwijswetenschappen richt zich op ‘het lerende kind in het onderwijs’. De focus ligt op processen die plaatsvinden tijdens de ontwikkeling en het leren.

De programmagroep Opvoeding en Ontwikkeling is verantwoordelijk voor onderwijs op zowel bachelor- als masterniveau, met speciale aandacht voor opvoeding en ontwikkeling.

Dit onderzoek beoogt inzicht te krijgen in de wijze waarop bij uithuisplaatsingen wordt gewerkt aan terugplaatsing.

Stap 3 heeft alleen betrekking op studenten die een toelatingsverzoek moeten indienen. Heb je een bachelordiploma dat direct toegang geeft tot een Leidse master in een vergelijkbare richting? Dan kun je deze stap overslaan. Raadpleeg de individuele opleidingsbeschrijving om te ontdekken welke diploma’s…

-

Binnen de masteropleiding Education and Child Studies kun je verschillende typen stages lopen.

Biologie in perspectief

Het project is gefinancierd door SoFoKleS en mede mogelijk gemaakt door steun vanuit en samenwerking met de Universiteit Utrecht en verschillende partijen binnen de Universiteit Leiden.

Na deze cursus kun je:

In this thesis an activity-based probe was discovered that could visualize the activity of PLAATs. With an optimized gel-based ABPP assay in hand, screening of a compound library led to the discovery of alpha-ketoamides as a hit for PLAAT3.