Hoe meer mogelijkheden een kind krijgt om te leren en zich te ontwikkelen, hoe sterker zijn of haar positie in de maatschappij zal zijn. De Universiteit Leiden onderzoekt hoe de hersenen informatie oppakken, en hoe leerprocessen positief kunnen worden beïnvloed.

Wetenschappers observeren al jaren een correlatie tussen de ziekte van Alzheimer en een overschot aan ijzer in de hersenen. Een causaal verband is echter nog niet bewezen. Kennis ontbreekt over de specifieke vorm van ijzer die betrokken is bij de ontwikkeling van neurodegeneratieve ziektes. Een groep…

Het LIBC is actief betrokken bij training & onderwijs op het gebied van hersenen en cognitie.

Het Leiden Institute for Brain and Cognition is een netwerk dat zich richt op het stimuleren van interdisciplinaire uitwisseling van kennis en expertise over onderwerpen gerelateerd aan hersenen en cognitie wordt gestimuleerd. Daarnaast maakt het zich sterk voor wetenschappelijke valorisatie en outreach.…

In de toekomst kan een arts dementie wellicht veel eerder herkennen dan nu het geval is. Een computeralgoritme kan dan op basis van hersenscans voorspellen hoe ons geheugen zich gaat ontwikkelen.

In een nieuwe videoserie voor de Corpus Kids Academy vertellen onderzoekers Marieke Bos en Janna Marie Bas-Hoogendam hoe het puberbrein zich ontwikkelt en hoe angst werkt. ‘We wilden de informatie simpel brengen, maar wel de complexiteit behouden.’

De programmagroep verzorgt onderwijs op het gebied van diagnostiek, behandeling/preventie/interventie, neuropsychologisch onderzoek, gedragsobservaties, klinische vaardigheden, gesprekstechnieken, ondersteuning van leerkrachten en ouders, kennis over verstandelijke beperkingen en ontwikkelingsstoornissen…

LIBC PUBLIEKSDAG 'IMAG(IN)ING THE BUDDHIST BRAIN' (in Dutch)

Het Leiden Institute for Brain and Cognition (LIBC) is een Leids Universitair netwerk dat zich richt op het stimuleren van interdisciplinaire samenwerking op het gebied van hersenen en cognitie. Daarnaast maakt het LIBC zich sterk voor wetenschappelijke valorisatie en outreach.

LIBC PUBLIEKSDAG 'STRESS IN HET BREIN; VAN BABY TOT BEJAARDE' (In Dutch)

Leidse chemisch biologen, onder leiding van dr. Mario van der Stelt, hebben stoffen ontdekt die ontstekingsprocessen in de hersenen kunnen verminderen. Daarmee is een eerste stap gezet in de ontwikkeling van potentiële geneesmiddelen voor de behandeling van hersenziekten zoals de ziekten van Alzheimer…

Een neuraal netwerk imiteert de werking van onze hersenen. Evolutionaire algoritmes gebruiken het principe van natuurlijke selectie om een complex probleem op te lossen. Deze vormen van natural computing worden ingezet om de diagnose van de ziekte van Parkinson accurater te maken, maar ook om bijvoorbeeld…

Omdat we baby's niet rechtstreeks kunnen vragen wat ze weten of denken moeten we slimme manieren vinden om dat te ontdekken! Hieronder kunt u lezen over de verschillende methoden die wij in onze studies gebruiken.

Pedagogische wetenschappen gaan over de rol die ouders, leerkrachten, hulpverleners en andere opvoeders spelen in het leven van kinderen.

De Psychologie Research Seminars worden georganiseerd door en voor medewerkers van het instituut. Ze bieden de gelegenheid om kennis te delen, nieuwe inzichten op te doen en collega’s vanuit verschillende disciplines te ontmoeten.

Een robot trainen in de praktijk: het is eigenlijk niet te doen. Computerwetenschapper en psycholoog Roy de Kleijn stapte over op training in een gesimuleerde, virtuele omgeving. 'Dan heb je wel een reality gap, maar hoe nauwkeuriger je traint, hoe beter het gaat in de praktijk.' Zijn inspiratiebron:…

Leidse wetenschappers onderzoeken groepsgedrag. Ze ontdekten onder meer dat mensen zich waarschijnlijk instinctmatig opofferen voor een mede-groepslid. Met dit soort inzichten kunnen we sociale processen in een wijk of binnen een bedrijf beter begrijpen en beïnvloeden.

Hoe kunnen we kinderen en volwassenen helpen om beter begrijpend te leren lezen? Paul van de Broek en zijn medewerkers in het Brain and Education Lab zoeken een antwoord door het lezen en de daaraan gekoppelde hersenactiviteit te onderzoeken.

Fundamenteel onderzoek leert ons hoe ons brein beslist om nog een dropje te eten in plaats van te gaan sporten. Een publieke voorlichtingscampagne over gezonde levensstijl heeft weinig impact op die beslissing, weet hoogleraar Algemene Psychologie Bernard Hommel. Hij weet wat wel werkt. Maar willen…

Het onderzoek ‘Expeditie Binnenwereld’ richt zich op jongeren tussen de 9 en 14 jaar en hun gedachten, gevoelens, ervaringen, dromen, uitdagingen en talenten. We willen jongeren handvatten meegeven om hun eigen binnenwereld te verkennen.

Het is misschien wel de mooiste traditie: op het verjaardagsfeest van de universiteit geven Leidse wetenschappers les aan kinderen op basisscholen. Maar liefst 75 hoogleraren stonden op 44 scholen in de regio voor de klas. ‘Hoe komt stress in je lichaam?’

Binnen de sectie Gezondheids-, Medische en Neuropsychologie wordt onderwijs verzorgd en onderzoek verricht op verwante deelgebieden van de psychologie: Gezondheids-, Medische en Neuropsychologie.

De nieuwste inzichten in de ontwikkeling van gedrag en de bijbehorende hersenmechanismen staan in het cahier ‘Brein in de Groei’ van Biowetenschap & Maatschappij. Wetenschappers en jeugdprofessionals vanuit heel Nederland leveren een bijdrage, onder wie 11 wetenschappers van de Universiteit Leiden.…

Het begrijpen van individuele verschillen in zelfregulatie bij jongens met ODD/CD op het niveau van het brein, cognitie en gedrag

Taal als sleutel tot het begrijpen van de mens.

Het HOPES Onderzoek is een van de grootste onderzoeken van dit soort tot nu toe! Door bestaande hersenscans en gegevens van meer dan 4.000 jongeren tussen 14 en 25 jaar te bestuderen, hoopt het projectteam specifieke veranderingen in de hersenen te identificeren die jongeren kwetsbaar maken voor zelfmoordgedachten…

Mensen die de afgelopen drie maanden antibiotica hebben gebruikt, letten meer op negatieve gezichtsuitdrukkingen, blijkt uit onderzoek van postdoc Katerina Johnson en universitair docent Laura Steenbergen. Dit kan mogelijk verklaren hoe antibiotica het risico op het ontwikkelen van depressie vergroo…

LIBC PUBLIEKDAG 'TWEE TALEN HALEN, ÉÉN BETALEN' (In Dutch)

De programmagroep Neuropedagogiek en ontwikkelingsstoornissen heeft expertise in de ontwikkeling van kinderen en adolescenten, met de nadruk op ontwikkelingsstoornissen.

-

LIBC PUBLIEKSDAG 'HUMAN POTENTIAL; OPTIMALISEER JEZELF, TRAIN JE HERSENEN' (in Dutch)

Het doel van het RAISE Onderzoek is om te onderzoeken hoe veerkrachtige mensen omgaan met stress. We kijken specifiek naar hoe belangrijke biologische systemen, zoals de HPA-as en het immuunsysteem, samenwerken met de hersenen en de sociale omgeving om veerkrachtig functioneren na moeilijkheden in de…

Dit onderzoek gaat over het gebruik en de interpretatie van hoeveelheidsuitdrukking in verschillende talen, met name in relatie tot telbaarheid.

BrainTrain verbindt wetenschappers met jongeren. Dit realiseren we door een platform aan te bieden waar wetenschappers leren van de ervaringen van jongeren, en waar jongeren alles over hun eigen (brein)ontwikkeling kunnen ontdekken. We organiseren jongerenpanels en creëren korte podcasts waarin zowel…

Met een nieuwe leescampagne moedigt de Stichting Lezen pubers aan om vaker een goed boek te pakken. Maar waarom is lezen eigenlijk zo belangrijk voor het tienerbrein? Linda van Leijenhorst, universitair docent onderwijswetenschappen aan de Universiteit Leiden legt het uit.

Het team van wetenschappers binnen TRIXY zorgt ervoor dat er belangrijke kennis verzameld wordt over kwetsbaarheden bij deze kinderen, met name op het gebied van de cognitieve, emotionele, en sociale ontwikkeling, in relatie tot risico op gedragsproblemen.

De programmagroep Neuropedagogiek en ontwikkelingsstoornissen richt zich op bestudering van ontwikkeling van kinderen en adolescenten, met de nadruk op de ontwikkeling van probleemgedrag.

Investigating neurobiological endophenotypes of Social Anxiety Disorder

Towards Health and Resilience in Volatile Environments - Mensen verschillen in hun reacties op stressvolle ervaringen. Hoe komt dat?

Fundamentele inzichten in de werking van het puberbrein helpen docenten en ouders om adolescenten beter te laten functioneren. Hoogleraar Eveline Crone bestudeert de uitvoerende functies - zoals planning en gedrag - van de jongvolwassen hersenen.

De onderzoekers van het Brain and Education Lab kijken naar de cognitieve processen en hersenmechanismen die belangrijk zijn voor leren en schoolprestaties in kinderen, adolescenten en volwassenen. De onderzoekers maken gebruik van theorieën en methoden uit de ontwikkelingspsychologie, de onderwijswetenschappen…

Het risico op terugkeer van een hersentumor blijkt beter te voorspellen door onder de microscoop het aantal afweercellen in de tumor te tellen. Dat blijkt uit onderzoek van het LUMC, Erasmus MC en de Universiteit van Heidelberg.

De wetenschappers van Babylab Leiden zorgen ervoor dat belangrijke kennis verzameld wordt over de wijze waarop baby's de wereld om hen heen leren begrijpen. Ontmoet ons Babylab Team en leer onze onderzoekers kennen!

Onderzoek naar de synergie tussen lichttherapie en exposure therapie om behandelresultaten bij PTSS te verbeteren.