577 zoekresultaten voor “digitale platform” in de Studentenwebsite
-
Hoe Google, Facebook en andere digitale platforms de journalistiek beïnvloeden
De journalistiek is snel aan het veranderen. Digitale journalistiek maakt gebruik van informatie- en communicatietechnologie die zorgen voor een nieuwe manier werken. Daarmee veranderen ook journalistieke gewoonten, normen en waarden. Dat concludeert Tomás Dodds in zijn promotieonderzoek.
-
Gianclaudio Malgieri in de L4T Podcast over juridische kwetsbaarheid en digitale platforms
Gianclaudio Malgieri, universitair hoofddocent bij eLaw werd onlangs geïnterviewd in de Legal 4 Tech (L4T) podcast. Het gesprek draaide om juridische kwetsbaarheid op digitale platforms, waaronder de uitdagingen waarmee individuen te maken hebben bij het uitoefenen van hun fundamentele rechten en het…
-
Leidse Bespiegelingen: Democratie in een digitale wereld
Alumni-activiteit, Lezing
-
Digitale (incasso)machtiging
Collegegeld betalen door digitale (incasso)machtiging
-
Lenny van Rosmalen
Faculteit der Sociale Wetenschappen
lrosmalen@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3957
-
Digitale (incasso)machtiging
Collegegeld betalen door digitale (incasso)machtiging
-
Gebruik van online platforms voor burgerparticipatie: Geen wondermiddel voor inclusiviteit
Je ziet het steeds meer: een online enquête van je gemeente met vragen over hoe jij denkt over de herinrichting van een bepaald gebied of het ontwerp van een nieuwe wijk. Maar hoe inclusief zijn online platforms waarin burgers mogen meebeslissen over plannen en beleid van de overheid? En op welke manier…
-
Karin de WildFaculteit der Geesteswetenschappen
k.de.wild@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 8156
-
Ang LiFaculteit Archeologie
l.a.li@arch.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Daisy SmeetsFaculteit der Sociale Wetenschappen
dsmeets@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 6621
-
Constanta RoscaFaculteit Rechtsgeleerdheid
c.rosca@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Nationaal platform voor bedreigde wetenschappers gelanceerd
Wetenschappers krijgen regelmatig te maken met bedreiging, intimidatie en haatreacties. Daarom lanceren de Universiteiten van Nederland (UNL), NWO en KNAW op 7 november 2022 het platform WetenschapVeilig.
-
Dit platform maakt machine learning transparanter en toegankelijker
Wat ooit begon als een PhD-project, is uitgegroeid tot een website met jaarlijks 120.000 unieke bezoekers. Met het platform OpenML wil onderzoeker Jan van Rijn bijdragen aan open science, en zo machine learning transparanter, toegankelijker en eerlijker maken.
-
Jelena ProkicFaculteit der Geesteswetenschappen
j.prokic@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 4158
-
Vacature: Studenten gezocht voor het onderzoeksproject Governing Delivery Platform Companies
Onderzoek
-
FGGA's Cyberweek: onderzoek en innovatie voor een betere digitale wereld
Tijdens de Cyberweek van 17-24 oktober zette de Faculteit Governance and Global Affairs (FGGA) haar onderzoek en onderwijs rondom cybersecurity, digitale ontwikkelingen en hun impact op de samenleving in de schijnwerpers.
-
Shaza SaadehFaculteit der Sociale Wetenschappen
s.saadeh@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Rüya AkdagFaculteit der Sociale Wetenschappen
r.akdag@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Ksenia FedorovaFaculteit der Geesteswetenschappen
k.fedorova@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 2952
-
Bart Custers in Trouw over nieuwe Europese digitale identiteit
Europa werkt in hoog tempo aan een digitale identiteit voor elke EU-burger. En hoewel het reuzehandig is om straks overal in de EU zonder rompslomp een auto te kunnen huren, ziet Bart Custers, hoogleraar Law & Data Science bij eLaw, het centrum voor recht en digitale technologie, nog veel losse eindjes.…
-
Sam de RuiterFaculteit Archeologie
s.de.ruiter@arch.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Sybille LammesFaculteit der Geesteswetenschappen
s.lammes@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 2754
-
Anastasia NikulinaFaculteit Archeologie
a.nikulina@arch.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Arnout Koornneef: "Geef leraren voldoende tijd om hun digitale vaardigheden te ontwikkelen"
Digitale geletterdheid wordt een basisvaardigheid in het nationale curriculum van scholen. Daarmee komt dit vakgebied op gelijke voet met rekenen, taal en burgerschap. Wat betekent deze verandering voor scholen en leerlingen volgens Arnout Koornneef, universitair docent bij Pedagogische Wetenschappe…
-
Jon Collins
Faculteit der Sociale Wetenschappen
j.e.collins@fsw.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Alicia WalshFaculteit Archeologie
a.s.c.walsh@arch.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Raak je vaak verdwaald? Dit nieuwe online platform helpt je op weg
Meer dan een half miljoen Nederlanders heeft extreme moeite met navigeren, wat kan leiden tot schaamte en stress. Professor neuropsychologie Ineke van der Ham lanceert daarom het platform De Weg Kwijt. Het doel? Minder stigma en meer herkenning en hulp.
-
Marlon KruizingaFaculteit Rechtsgeleerdheid
m.v.kruizinga@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
‘Digitale dienstverlening leunt zwaar op de sociale infrastructuur’
Overheden investeren enorme bedragen in hun digitale dienstverlening. Het doel van effectiviteit en efficiency wordt echter niet voor alle mensen gehaald.
-
Manon CarrereFaculteit Rechtsgeleerdheid
m.j.a.carrere@law.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
LACDR introduceert ‘Digitale Labjas’ voor studenten Biofarmaceutische Wetenschappen
Leren programmeren, kennismaken met AI-methoden, of het gebruiken bij een onderzoeksproject bij het LACDR. Met de introductie van de innovatieve digitale leeromgeving ‘Digitale Labjas’ kunnen studenten van de bachelor Biofarmaceutische Wetenschappen hun computationele vaardigheden verder ontwikkelen…
-
Onderzoek naar de ontwikkeling van jongeren op het nieuwe platform CHANGE
Hoe beïnvloedt de coronapandemie het welzijn en de motivatie van schoolgaande kinderen en adolescenten? Onderzoekers van de Universiteit Leiden bundelen hun expertise om complexe vragen rond de ontwikkeling van jongeren te beantwoorden, in het nieuwe onderzoeksplatform CHildren and Adolescents; Neuroscience…
-
Alex IngramsFaculteit Governance and Global Affairs
a.r.ingrams@fgga.leidenuniv.nl | +31 70 800 9901
-
Maria-Lucia RebreanFaculteit Rechtsgeleerdheid
m.l.rebrean@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
anticiperen. Hoe de gemeente Amsterdam stuurt op ontwikkelingen in het digitale publieke domein.
De vraag hoe om te gaan met een ontwikkeling als digitalisering in de publieke ruimte roept voor de lokale overheid lastige vragen op: wie is verantwoordelijk, wanneer moet je ingrijpen?
-
Alan SearsFaculteit Rechtsgeleerdheid
a.m.sears@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 8154
-
Andrew LittlejohnFaculteit der Sociale Wetenschappen
a.l.littlejohn@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3754
-
Gavin RobinsonFaculteit Rechtsgeleerdheid
g.l.robinson@law.leidenuniv.nl | +31 71 527 2727
-
Pepita HesselberthFaculteit der Geesteswetenschappen
p.hesselberth@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 2202
-
Marc van der HamFaculteit Rechtsgeleerdheid
m.j.m.van.der.ham@law.leidenuniv.nl | 071 5278838
-
Manolis FragkiadakisFaculteit der Geesteswetenschappen
m.fragkiadakis@hum.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
Alina KarakantaFaculteit der Geesteswetenschappen
a.karakanta@hum.leidenuniv.nl | +31 71 527 2978
-
Peter VerhaarUniversitaire Bibliotheken Leiden
p.a.f.verhaar@library.leidenuniv.nl | +31 71 527 8881
-
Stephan RaaijmakersFaculteit der Geesteswetenschappen
s.a.raaijmakers@hum.leidenuniv.nl | 071 5272727
-
MyTimetable synchroniseren met je digitale agenda
Onderwijs
-
Experts delen inzichten tijdens Nacht van de Digitale Veiligheid: ‘Vijand is vaak onzichtbaar’
Het digitale tijdperk biedt ongekende mogelijkheden: informatie is altijd beschikbaar, systemen zijn verbonden en processen geautomatiseerd. Er ontstaan hierdoor ook nieuwe dreigingen. Tijdens de Nacht van de Digitale Veiligheid op 26 mei in gebouw Wijnhaven deelden meer dan dertig experts hun kennis…
-
Marga Sikkema-de JongFaculteit der Sociale Wetenschappen
jongtm@fsw.leidenuniv.nl | +31 71 527 3881
-
Van dialectologie tot dialectometrie 2025
Weekly Workshop
-
Digitaal onderwijs: wat werkt goed en wat kan beter?
Bijna een jaar na de abrupte switch naar grotendeels online onderwijs maakten docenten in het seminar Digital Education de balans op. Wat mag blijven en wat mag weg in 2021? Veelgehoord: interactieve colleges dankzij digitale tools smaken naar meer. En we willen wel vaker thuiswerken, maar dan wel zonder…
-
Tekort aan docenten Informatica. Kinderen leren te weinig digitale vaardigheden.
Elke dag brengen ze tijd door op hun smartphone, laptop of spelcomputer, maar leren kinderen wel voldoende digitale vaardigheden? Slechts 50% van de middelbare scholen geeft onderwijs op dit gebied. En dit komt met name door een gebrek aan voldoende docenten Informatica.