972 zoekresultaten voor “formation feedback” in de Publieke website
-
Alleen samen creëer je gelijke kansen
‘Systematisch, samenhangend, alles omvattend beleid voor de lange duur,’ dat is volgens Diversity Officer Isabel Hoving de kern waarmee de diverse groepen binnen de universiteit gezamenlijk hun kwaliteit kunnen versterken. Donderdag 15 juni 2017 kwam het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap…
-
Wereldwijde problemen, lokale acties: Leidse onderzoekers zorgen voor meer bewustwording over milieuvraagstukken
In 2021 hebben Thijs Bosker en Paul Behrens – hoofddocenten Milieuwetenschappen aan de Universiteit Leiden – financiering ontvangen van het Leids Universiteits Fonds en de Gratama Stichting om tastbare en praktische oefeningen te ontwikkelen die mensen helpen om milieuproblemen vanuit een lokaal perspectief…
-
Publiekssymposium over de voordelen van onzekerheid
Het Leiden Institute for Brain and Cognition (LIBC) houdt op 4 november het publiekssymposium ‘Onzekere tijden: struikelblok of springplank?’, dat de positieve kant van onzekerheid belicht. De bijeenkomst vindt plaats in de Stadsgehoorzaal in Leiden.
-
Het succes van Florian Schneider's 'role-playing' onderwijs
Sinoloog Florian Schneider ontving de LUS onderwijsprijs en mag zich dit collegejaar de beste docent van de Universiteit Leiden noemen. Schneider oogstte veel lof met zijn vernieuwende, op role-playing gebaseerde onderwijsmethoden.
-
Een rockster in een petrischaaltje
Met 's werelds eerste neurale synthesizer treden kunstenaar Guy Ben-Ary en zijn collega’s op tijdens het TodaysArt Festival in Den Haag op 21 september. Voor deze performance werkte hij samen met het lab van Erik Danen om neurale stamcellen te transformeren tot neurale netwerken op een chip.
-
De 'verliezers' van de klimaattransitie
De klimaattransitie is in volle gang: de vervuilende industrie moet plaatsmaken voor duurzame productiemethoden. Werknemers in deze industrie zullen hierdoor nieuwe banen moeten vinden. Dat zal niet iedereen lukken. Heb oog voor die groep, waarschuwt politiek econoom Lars van Doorn.
-
Psychology Connected over werkdruk: ‘Vraag aan mensen in je omgeving of ze jou willen helpen met ‘nee’ zeggen’
Werk kan niet altijd leuk zijn, maar wat als alleen al een blik op de to do-lijst buikpijn bezorgt? Om het gesprek daarover te starten, ging de zesde Psychology Connected over werkdruk en werkplezier. Mét tips uit de positieve psychologie.
-
Over passie en de weg van het hart
‘Volg in het leven je passies en doe daar geen concessies aan. Alleen dan kun je zijn wie je bent en daar word je erg gelukkig van.’ Zegt alumnus Theodor van der Lans.
-
Feestelijk slotseminar Leiden Leadership Programme: 'De vraag wie ik ben, is een lastige'
Vrijdag 28 juni was de Marekerk in Leiden het platform voor de slotbijeenkomst van het Leiden Leadership Programme. In een programma vol speeches, muzikale intermezzo’s en versnaperingen kregen de deelnemers hun certificaat uitgereikt: 'Durf te experimenteren.'
-
Middelbare scholieren zelf laten nadenken over duurzaamheid en beleid
Anne Veens is op een missie. Ze wil dat leerlingen kennis maken met antropologie, en nadenken over de waarde die het kan hebben bij de totstandkoming en uitvoering van beleid. Om dit voor elkaar te krijgen, heeft ze een lespakket ontwikkeld. Afgelopen juli draaide ze met succes de eerste pilot. ‘Veel…
-
Endofenotypen van Sociale Angststoornis
Een terugblik op de Lorentz Workshop
-
Culturele stereotypen in het bestuur van de Europese Unie: onderzoek naar de invloed van stereotypering ontvangt ERC Starting Grant
EUROTYPES is een onderzoeksproject van politicoloog Adina Akbik, waarvoor ze onlangs een startsubsidie van de European Research Council ontving. Haar doel is het onderzoeken van de impact van culturele stereotypen in Europese beleidshandhaving, op diverse niveaus. Wat EUROTYPES zo vernieuwend maakt,…
-
Citizen science op de basisschool
Op woensdag 9 november vond het landelijke citizen science project ‘Alle Scholen Verzamelen’ plaats. In dit project van de nationale Wetenschapsknooppunten werkten wetenschappers samen met basisscholen in heel Nederland aan wetenschappelijk onderzoek naar de sociale omgeving van basisschoolleerlingen.…
-
Victor Gijsbers nieuwe fellow Leiden University Teachers' Academy
Victor Gijsbers, universitair docent wetenschapsfilosofie, is gekozen als fellow van het Leiden University Teachers' Academy. Met de ontvangen €25.000,- gaat hij de komende vijf jaar op zoek naar een vernieuwde invulling van het vak Wetenschapsfilosofie voor Geesteswetenschappen. ‘Een taai en abstract…
-
PNAS Paperprijs voor quantum machine learning
‘We hopen dat ons artikel de mogelijkheden en voordelen laat zien van het gebruik van kunstmatige intelligentie in de quantumfysica om nieuwe ontdekkingen te doen.’ Vedran Dunjko van het Leiden Institute of Advanced Computer Science droeg bij aan een artikel dat vorig jaar verscheen in PNAS. Het artikel…
-
Videolabs en verhalen over toekomstige conflicten: twee docenten krijgen een Comeniusbeurs
Docenten Marjo de Graauw en Malte Riemann ontvangen allebei een Comenius Teaching Fellowship.
-
Lizah van der Aart maakt glossy over promotieonderzoek
Na vier jaar hard zwoegen is het eindelijk zover: je proefschrift is af. Maar wie van je familie en vrienden gaat dat ooit lezen? Bioloog Lizah van der Aart besloot om een magazine te maken, waarin ze haar onderzoek zo toegankelijk mogelijk beschrijft. ‘Juist het uitleggen van de lastige, fundamentele…
-
Ouders zijn te streng voor zichzelf: tieners oordelen positiever over opvoeding
Hoewel het soms een uitdaging is, doen ouders er goed aan om met hun tieners te blijven praten. Ook over hun eigen opvoedgedrag. Die opvoeding wordt door gezinsleden vaak sterk verschillend ervaren en stemming speelt daar een belangrijke rol in, zo blijkt uit onderzoek van ontwikkelingspsycholoog Loes…
-
Vidi-financiering voor acht wetenschappers Universiteit Leiden
Acht wetenschappers van de Universiteit Leiden hebben een beurs toegekend gekregen van wetenschapsfinancier NWO. Met deze Vidi-financiering kunnen de onderzoekers de komende vijf jaar een vernieuwende onderzoekslijn opzetten en hun eigen onderzoeksgroep verder uitbouwen.
-
Gea Hakker: ‘Ons doel is om de gouden standaard van taalverwerving te zijn’
Het Academisch Talencentrum is een van de hoekstenen van de Universiteit Leiden. Hoofd Gea Hakker legt uit hoe deze organisatie (online) taalcursussen van goede kwaliteit aanbiedt en aan nieuwe eisen voldoet.
-
30 jaar en hoogleraar: het verhaal van Changsheng Wu
Het overlijden van zijn grootvader in 1988 motiveert Changsheng Wu uit China om wetenschapper te worden. In 2016 wint hij de C.J. Kok Juryprijs voor zijn proefschrift over nieuwe antibiotica. Twee jaar later staat hij op het punt om op dertigjarige leeftijd hoogleraar te worden aan Shandong Universi…
-
Podcast 'Mind the Gap' overbrugt het gat tussen afstuderen en een eerste baan
De nieuwe podcast Mind the Gap begeleidt studenten bij de overgang van afstuderen naar hun eerste baan. Hosts Laura van der Plas en Loes Velthuis vertellen in dit interview meer over de podcast, waarin ze praktische tips delen voor een realistische en zelfverzekerde start van je carrière.
-
Studententeam bedenkt Suckerspheres: duurzaam alternatief voor microplastic
Een team van Leidse en Groningse studenten is door naar de Europese finale van de BISC-E competitie. In deze jaarlijkse wedstrijd moeten studenten een duurzame oplossing bedenken voor een groot maatschappelijk probleem. Het team bedacht SuckerSpheres: een natuurlijk alternatief voor de plastic microbeads…
-
Leerlingen thuis toch bij de les
Lesgeven in de klas, waarbij één of meerdere leerlingen niet aanwezig zijn, maar de les op hetzelfde moment online volgen, dat is hybride virtueel onderwijs. Wat betekent dit voor docenten en leerlingen, en hoe kun je dit toepassen? Nadira Saab, hoogleraar bij het ICLON en strategisch adviseur bij Kennisnet…
-
Nooit meer slapen tijdens college
Hoe win je de aandacht van studenten in competitie met digitale verlokkingen als Facebook? Welke vaardigheden zijn nodig in de snel veranderende wereld? Op 23 november gingen docenten in conclaaf op een congres over innovatief onderwijs.
-
‘Niet meer met mijn neus in de strategieën en cijfers’
Na een studie Rechtsgeleerdheid was Dorien Luers onder andere militair jurist bij Defensie, arbeidsjurist bij Financiën en leidinggevende bij de Belastingdienst. Het roer ging om en ze koos voor een lerarenopleiding bij de Universiteit Leiden. Nu doet ze het nieuwe zij-instroomtraject voor niet-Neer…
-
Een academische carrière zit vol dilemma’s, laat dit bordspel zien
Hoe ben je gekomen waar je nu bent? Die vraag staat centraal in het bordspel ‘Academisch Levenspad’, ontworpen voor en door wetenschappers. ‘In een normale werkweek praten we nauwelijks over de carrièrekeuzes die we maken, met dit spel wel.’
-
Bij LUC is het Haagse Bos een klaslokaal
Regen of niet: bij de cursus ‘The Ecology Project’ gaan studenten van het Leiden University College wekelijks de Haagse natuur in.
-
Vaak ruzie voor de deadline? Soepel samenwerken kun je leren
In de rubriek ‘Onderwijsheden’ delen Pedagogiekdocenten hun belangrijkste inzichten over college geven. Deze maand: Tirza Smits, Kim Stroet en Marit Guda zagen frustratie bij groepsopdrachten, vaak door gebrek aan communicatie. Daarom ontwikkelen ze een samenwerkingstool voor studenten.
-
Feest voor het puberbrein
Proefkonijnen, plaagt presentator Filemon Wesselink de 300 jonge deelnemers aan het vijfjarige Braintime onderzoek van team Eveline Crone. Helden, noemt NRC de hoofdrolspelers van de korte film 'Braintime: Hersenen in de groei'. Tijd voor een feestje op het Braintime festival 29 januari jl.
-
‘Gooi kindermishandeling en –verwaarlozing niet zomaar op één hoop’
Kindermishandeling en –verwaarlozing worden vaak gezien als een en hetzelfde probleem. Soms kan het echter nuttig zijn om ze uit elkaar te trekken, om op die manier meer inzicht te krijgen in de karakteristieken van beide fenomenen. Dat laat pedagoge Renate Buisman zien in haar proefschrift. Promotie…
-
Thirza is het nieuwe student-lid van het IB: ‘Ik wil de mening van minder uitgesproken studenten horen’
Sinds 1 september is vierdejaars student Thirza van het Rood het nieuwe student-lid van het Instituutsbestuur bij Culturele Antropologie. Haar eerste taak is het organiseren van de verkiezingen voor de opleidingscommissie. Haar missie voor het komende jaar is ook de mening van minder uitgesproken studenten…
-
NWO-beurs voor onderzoek naar geschiedenis van talen: ‘Zegt iets over ons verleden als mens’
Een samenwerking tussen taalkundigen, geografen en antropologen moet duidelijk maken hoe talen zich gedurende duizenden jaren hebben verspreid door Zuid-Amerika. Universitair hoofddocent Rik van Gijn is verantwoordelijk voor de taalkundige kant van dit NWO-project.
-
Alumniwerkgroep Taal: ‘Eigenlijk doen we allemaal hetzelfde’
‘Speechschrijver, communicatiedeskundige of docent… Taal-alumni doen in wezen allemaal hetzelfde’, meende alumnus Nederlandse taal en cultuur Patrick van Delft. Daarom richtte hij de Werkgroep Taal op.
-
Mark Rutgers stelt zich voor
What you see is what you get, zo omschrijft zijn omgeving onze nieuwe decaan Mark Rutgers die op 1 maart start bij onze faculteit. Voor sommigen van ons is hij een bekend gezicht, met de anderen hoopt hij gauw kennis te maken. Zijn eerste drie maanden staan in het teken van veel inlezen en vooral veel…
-
Leidse studenten helpen bij taalonderwijs voor kleuters
De Haagse Basisschool De Regenboog heeft een hoog percentage leerlingen van wie Nederlands niet de moedertaal is. In het project ‘Kinderen van de Stad’ helpen studenten Pedagogische Wetenschappen kinderen uit groep 2 om de taal te oefenen.
-
Scholieren over de Open Dag: ‘Ze geven je eerlijke informatie’
Het was druk tijdens de Open Dag van de Universiteit Leiden. Ruim 7000 scholieren kwamen naar Leiden om zich te oriënteren. Wat verwachten ze van hun studie? Worden ze lid van een vereniging en gaan ze op kamers? De feedback van 5 studiekiezers.
-
Jeroen Touwen begonnen aan tweede termijn als vice-decaan: ‘We zitten in een opgaande fase’
Jeroen Touwen is per 1 januari herbenoemd als vice-decaan van de Faculteit Geesteswetenschappen. ‘Het Faculteitsbestuur is dienend aan de organisatie: we proberen met de beschikbare middelen de universiteit zo goed mogelijk te besturen, zodat onderzoek en onderwijs kunnen bloeien.’
-
‘Eerst snapte ik niks, nu kan ik het uitleggen’
Studenten techniek, rechten en economie onderzochten in het LDE Space & Society Honours Programme hoe ruimtevaart en samenleving iets voor elkaar kunnen betekenen. Op het slotevent blikten ze terug op een steile leercurve. ‘We hebben ze in het water gegooid en ze moesten wel zwemmen.’
-
Eetbuistoornissen in de Arabische wereld en Nederland
Bernou Melisse schrok van de lange wachtlijsten in Nederland voor eetbuistoornispatiënten. In Saoedi-Arabië was er nog geen onderzoek naar eetstoornissen gedaan. Daarom heeft ze onderzocht hoe mensen met eetbuien beter geholpen kunnen worden in hun eigen werelddeel, Promotie op 13 september.
-
Overkoepelend lab over Leidse PhD-projecten rondom Conflictoplossende Instituties
Op 21 juni 2021 vond een bijeenkomst plaats waarbij de verschillende promovendi die zijn verbonden aan het onderzoeksthema Conflictoplossende Instituties (COI) in Leiden de stand van zaken van hun promotieonderzoek presenteerden.
-
Eén scriptieonderzoek: twee artikelen en een factsheet: ‘Ik heb zoveel meer uit mijn scriptie gehaald’
Van je scriptie een wetenschappelijk artikel maken, hoe doe je dat? Dat weet Floortje Fontein die onderzoek deed naar inclusief leiderschap. Ze keek naar de manier waarop publieke managers een divers team aansturen. Voor haar scriptie kreeg ze een 9 en verschillende artikelen zijn met de resultaten…
-
Hoe een e-learning scripties makkelijker maakt voor docenten én studenten
In de rubriek ‘Onderwijsheden’ delen Psychologiedocenten hun belangrijkste inzichten over college geven. Deze maand: Laura Nawijn ontwikkelt met collega’s een e-learning om de scriptiebegeleiding van klinische psychologiestudenten te verbeteren. ‘Je wilt de handjes van studenten niet gaan vasthouden,…
-
Collegecolumn: Vertrouwen in elkaars kwaliteiten, maakt ons wendbaarder
Wie geen leidinggevende functie heeft, zal niet snel met collega’s in gesprek gaan over leiderschapscompetenties. Toch is dat precies wat wij als universiteit wel zouden willen. Want door te vertrouwen op elkaars kwaliteiten, worden we een wendbare universiteit die kan vernieuwen en waar we ruimte geven…
-
Een brug slaan tussen wetenschap, samenleving en jezelf: hoe honoursonderwijs eruit kan zien
Hoe kan ik samen met wetenschap en samenleving de grote uitdagingen van deze tijd aanpakken? Dat is wat studenten van de Honours College track 'Science, Society and Self' willen ontdekken. Hoe verschillt het honoursonderwijs van hun reguliere opleiding?
-
Beyond the trenches
Promotie
-
Kloostermanlezing 2024
Lezing
-
Far From Home: The science exploitation of the fastest milky way stars
Promotie
-
Translating Jurjani: Why read an eleventh-century text about Arabic poetics?
Lezing, Leiden Lectures on Arabic Language & Culture
- Kaiser Lente Lezingen: Launching into the night — a brief history of space exploration